人教版九年级思想品德南方新课堂《走向共同富裕的道路》答案

时间:2016-05-12 来源:书通网共计7题

自主预习第1题答案

共同富裕

自主预习第2题答案

以按劳分配为主体、多种分配制度方式并存

自主预习第3题答案

劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配

合作探究第1-9题答案

1	2	3	4	5	6	7	8	9
A	B	B	A	D	B	B	C	A

合作探究第10题答案

四个尊重	体现教材的观点	国家、各级政府采取的措施
尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造	我国现阶段分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存	我国现阶段分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存
	进一步推进科教兴国战略	修改《中华人民共和国义务教育法》，推行免费义务教育，提高人口素质
	加强科技创新和教育创新	制定知识产权法，鼓励和保护知识产权
	发展先进文化，建设社会主义精神文明，培养“ 四有”新人	表彰各行各业先进分子。如：劳动模范、优秀教育工作者

合作探究第11题答案

①观点错误。

②共同富裕是社会主义的根本原则。但是共同富裕不是同时富裕、同步富裕。

③实现共同富裕有一个过程，必然存在先富和后富的问题。材料中反映的各种收入差距，正是先富与后富的表现，只有通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

④国家采取各种有力的措施，推动先富起来的地区和人民支持和帮助后富地区和人民发展经济，提高收入，最终实现共同富裕。

合作探究第12题答案

(1)城乡居民收入快速增长或城乡居民生活水平显著提高，到2010年农村居民收入增速首次快于城镇。

(2)举例说明。

①城乡居民收入差距较大。

②取消农业税；实施西部大开发战略；统筹城乡发展，加快社会主义新农村建设；重视“三农问题”，政府积极保护农业，加大农业投入，减轻农民负担，提高农民收入；建立健全农村社会保障制度；实施对农村和城镇家庭经济困难学生资助的政策；改革户籍制度，推动农村剩余劳动力的转移。（列举一例即可）

(3)党和国家高度重视“把蛋糕分好”问题，是维护社会公平正义的要求；是解决我国现阶段主要矛盾，保持改革、发展、稳定大局的现实需要；是贯彻按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，让每一个人都分享到改革发展的成果，从而激发出工作的积极性和创造性，为我国祉会主义现代化建设作出更大贡献的需要；是践行“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实科学发展观的必然需要；是缩小贫富差距，实现共同富裕，全面建设小康社会和构建和谐社会的内在要求。（至少从两个角度回答）