随文练习第一题答案
字词填空。
1、
| （1） | （2） | （3） | （4） |
| 铢 | 会 | 浮 | 新 |
随文练习第二题答案
依照下面的句子造句。
例如：若把知识譬作铁，那能力便是炼钢的电火。
又如：若把积累譬作张满的弓，那运用便是弦上的箭。
随文练习第三题答案
解释下面句子中加点的词语。
“透视”在这里的意思是对事物的深刻认识，
“反想”是指全方位、多角度的思考与品味，
“远瞻”则是对事物发展的预见。
随文练习第四题答案
课文第4段中“世间不但有缺乏智慧的人”，而且也缺少智慧的书”这句话再该段中的作用是什么？全段文字运用了哪些论证方法？
引出下文，进而论述有智慧的书和无智慧的书。
对比论证，比喻论证。
随文练习第五题答案
联系读书实践，请说说你对“读书也要智慧”的认识。
读书需有所选择，而不是泛泛而读；要能深入剖析，融会贯通；要能质疑问难，有所创见，读出新意，等等。
随文练习第六题答案
选出下面对本文写法分析有误的两项，并在横线上予以修改。
（3、4）
“3”中“论据”前“部分”去掉，后加“均”；
“4”中“在于”前加“除了拥有正确的观点，还”。
问题探究第一题答案
阅读下面一段文字，归纳其论点，并为其补充一个事实论据。
论点：青少年时期必须重视知识的记诵与积累。
事实论据略
问题探究第二题答案
阅读下面的文章，回答问题。
1、
2、学龄前儿童的提问是“孩子式的，幼稚的，表层的”；
人长大后，极少数大人的提问是“非常智慧的，节骨眼上，深层面的，触及到世界深层结构的”。
3、文章第③段主要运用了例证法（举例论证）。用爱因斯坦一生都在追问“为什么”证明爱因斯坦保持“童心”，造就了自身的伟大。
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