课后提升第9题答案
（1）“僵”和“柔”两个动词非常传神（造型感极强、对人物进行特写）；贴切地反映出父亲（由想“打”到想用事实教育儿子）的心理变化过程。
（2）渲染了清冷、静谧的气氛，烘托父亲内心的不平静；也使父亲“坐成了一尊古铜包的雕塑”这一刻画更真实。
课后提升第10题答案
这儿作者用繁笔（重复啰嗦的对话），是为了突出父亲独特的教育方式——他用事实告诉儿子“走一步， 再走一步”就能将大困难分解成小困难，更好地表现文中父亲的睿智；为儿子的转变做充分的铺垫，使儿子的转变显得合情合理。
课后提升第11题答案
①照应了前文的情节；
②使情节有波澜（富有戏剧性）；
③戛然而止，余味隽永，出人意料，又在情理之中。
课后提升第12题答案
（示例）我眼中的孔子是好学的。他“十五而有志于学”，十五岁就立志要学有所成，他为读《易》而翻断了穿简的牛皮绳，“韦编三绝”这个故事至今还激励着人们勤奋读书；他向师襄子学鼓琴，不仅熟习乐曲及弹奏技法，而且能够从中领会乐曲的意蕴志向，甚至体会到了乐曲作者之为人，令老师也对他肃然起敬，其好学精神令人钦佩。
课后提升第13题答案
（1）（示例）刘和刚演唱的《父亲》。
（2）父爱是一盏照明的灯 父爱是一湾生命之水
（3）（示例）①每天为父亲做一件小事。如给父亲端杯水、捶捶背、揉揉肩。
②找时间与父亲聊天，了解父亲在养育子女过程中的酸甜苦辣以及父亲对自己的希望和要求。
课后提升第14题答案
略
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