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人教版八年级上册语文《老王》课前预习~课堂探究学法大视野答案

时间:2016-07-05 来源:书通网 共计6题

课前预习基础梳理第1题答案

dì , zhì,yǔ,zuò,kū lóu ,yì

课前预习基础梳理第2题答案

僻,塌,镶,攥,侮,惶

课前预习基础梳理第3题答案

①呆滞笨拙。  

②惭愧。 

③明令取消或禁止。  

④将就。

课堂探究探究一答案

苦:文章中的老王是一个生活在社会最底层的普通劳动者。他生计的来源“只是一辆破旧的三轮车”; 他住的地方是“荒僻的小胡 同”,“破破落落的大院“,“几间塌败的小屋”;他还“瞎掉了一只眼”。此外,他“是单干户”,“失群落伍“;他近乎没有亲人,“有个哥哥,死了,有两个侄儿,‘没出息“, 是一个老光棍,大脑还不灵活。无论是 在物质上、生理上,还是精神上,老王都是一个彻底的“不幸者”。 

善:老王心好,老实厚道,有良心,关心人。他需要钱,可是他做生 意从不多收一分钱,而且非常讲感情,讲仁义,常愿意义务帮忙,或者少收钱。文章中写到“文化大革命”,那是荒唐的动乱的年代。学术被造反派打翻在地,踩在脚下。但是,任何邢风对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇俩。他认准他们是好人,知恩必报,临死也要去谢谢好心人。作者笔下的老王虽然穷苦卑微,但是精神上没有受到任何污染,是极其纯朴的好人。

课堂探究探究二答案

从文章看,最主要的是平等观念。在作者眼里,人是生而平等的,各人境遇不同,甚至差别很大,不过是幸运与不幸造成的差别。再是人道主义精神,对不幸者怀有一颗爱心。

课堂探究探究三答案

作者是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排的。开头四段先写老王的三点基本情况。这三点是按逻辑顺序安排的。一是职业,这是老王的谋生手段;二是生理缺陷,这是老王谋生的困难;三是居住条件,这是前两点的结果,收入少,当然生活苦。接下来的内容,按时间顺序,回忆老王的工作与为人,两个片段写他为人好,一个片段写“文革”时期,他的生计越来越艰难。最后一个片段,是老王离世前一天的事情,最能见出老王心地善良。

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