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学生在我心中演讲稿

时间:2012-12-22 作者:黄玉 分类:演讲稿 来源:书通网
篇一:学生在我心中演讲稿 

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

    下午好!很高兴能有机会参加这次演讲大会,我演讲的题目是《学生在我心中》。在此,我祝全体教师工作顺利、万事如意!祝全体同学学习进步,天天开心!

    老师们,同学们,在我的心目中,学校无小事,学生的利益高于一切。

    作为一名教师,做好本职工作是我追求的最高目标。我认为首先一定要是一个热心的人,是一个出自热爱教学而不是因为其他缘故选择从事教育工作的人,是一个能从其教学中体验到快乐的人。当老师,就应该热爱老师这一职业,献身教育事业。全身心地爱学生,就等于塑造一个好学生,而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发。爱是教育的基础,有爱才有教育。最重要的是教育学生要有爱心,一个人只要懂得爱,才会善良、正直,才会有同情心、责任感。我在教学中将爱的活动贯穿始终,同学们在这种活动的熏陶下,一步一个脚印地走向善良、正直、宽容、负责,成为对社会有益的公民。

    好教师就是最好的榜样,是学生人生的引路人。既要培养优秀的学生,又能允许学生缺点的存在,允许奇才、偏才、怪才、狂才的发展,将学生的缺点当作财富施教。我告诉学生,我不会因为你考试成绩差难过、生气,我们还可以再努力,但我会因为你自暴自弃,想放弃英语而难过、伤心、气愤。教会学生做人,学会学习。 

    班主任工作千头万绪,需要耗费大量的心血。有时为了帮助学生解除思想上的困惑,我苦口婆心、想方设法地开导、劝说,甚至多次家访,直到解除学生思想上的疙瘩,我才放下心来。去年我班上有一个学生,经常迟到,旷课,逃课。在课堂上也不遵守纪律,根本不服从管理。我知道,“冰冻三尺非一日之寒”,这样的学生,积习难改,如果找不到突破口,任何说教都无济于事。于是决定先找他谈话,为了避免在办公室他有所顾忌,我把谈话地点安排在校园的林阴道上。没等我开口,他就头一仰,眼一斜,一副轻蔑的样子。我没有在意他的态度,心平气和地问他:“你家住哪里?家里几口人?生活怎样?在学校有什么困难吗?我能否帮助你?”他看我态度很和蔼,一一作答,还对我说了他的一些想法:“老师,不瞒你说,还从来没有老师这样和我谈过话。我故意做坏事,搞恶作剧,上网聊天打游戏,老师不让做什么,我偏做什么,我就是要引起老师的注意。反正我是一个坏学生,我是坏蛋我怕谁?”我不动声色地问:“那么,你认为自己是一个坏学生了?”他惊奇得瞪大眼睛:“我还不够坏?”我轻描淡写的问:“你杀过人,还是放过火?“没有。”“那么,你被公安局抓过?”“没——有。”“那你怎称得上是坏学生?哪一个学生不会犯点小错误呢?男孩子调皮一点儿算什么呢?”他一下子还真的没转过弯来。因为他已经习惯了被人看作坏学生,自己也认为自己就是坏学生了。我说:“只要你能改正自己的缺点,你一定会是一个好学生。”这次谈话之后,他变了:上学从不迟到,上课表现得非常好。偶尔管不住自己,我便及时用眼神制止,告诉他:老师在看着你呢!经过一个阶段的努力,他上课能够坐得住了,认真听讲,积极回答问题了,学习成绩也直线上升,还担任了小组长,成为老师的得力助手,同学们也开始喜欢他了。“5.12”汶川地震后,为地震灾区捐款,他带头捐了20元。

    作为一名教师,我时时处处关爱学生,为他们撑起一片晴空。因为在我心中,学生是第一位的。有时学生生病了,只要我知道,总是尽力帮助他们。一杯水,几片药,几句关切的话语都能给学生带来极大的安慰。有一位学生在作文中动情地写道:“老师,是您点燃了我心灵深处那盏灯火,让我有了学习的动力;是您的爱为我导航,让我有了人生的目标,是您的谆谆教导让我明白不经历风雨不能见彩虹的道理。老师,彩虹的美丽是因为它的色彩斑斓,您的美丽是因为您博大无私的爱心。老师,您辛苦了,谢谢您!”学生的作文使我深受感动,我只做了一个教师应该做的,而学生却给予了这么高的评价。

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