塞翁失马教学反思(5)

篇一：《司马光》教学反思范文 每次教学完《司马光》后，我总是在拓展延伸阶段问：你还能想出其他好方法救出掉进缸里的小朋友吗？此问题一经抛出，小朋友们便叽...

反思一： 马的世界教学反思 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力...

反思一： 小马过河教学反思 《小马过河》是二年级上册的一篇童话故事。故事讲述的是小马要帮妈妈把半口袋麦子驮到对岸磨坊去，两次来到河边的不同表现及不同结...

反思一： 捅马蜂窝教学反思 本课采用循序渐进的方法，一点一点的引领学生捅马蜂，体会我是怎么一步步捅马蜂的，抓住捅马蜂窝的一系列动作和心理变化过程好奇-...

篇一： 秦兵马俑教学反思 《秦兵马俑》这篇文章生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的...

反思一： 徐悲鸿画马教学反思 本课所在的单元以刻苦努力为核心，所以我认为本课教学重难点是引导学生在学习过重体会到徐悲鸿专心、刻苦、努力的精神。 这篇课...

反思一： 骑马上天山教学反思 《骑马上天山》是一篇文质兼美的写景记叙文，节选自著名作家碧野先生的《天山景物记》。本文记叙了作者七月骑马上天山所看到的美...

反思一： 司马光砸缸教学反思 《司马光砸缸》讲的是司马光小时候的故事，这篇课文深受老师和学生们的喜欢。教学中我从课文的语言文字和学生实际出发，通过多种...

巩乃斯的马教学反思 一： 《巩乃斯的马》这篇课文是作家周涛《巩乃斯的马》一文的节...

反思一： 送东阳马生序教学反思 今天上的是宋濂的《送东阳马生序》一文，第一节课显然学生完成练习册，昨天我准备让学生在我没有讲课的情况下测试一下词语，原...

反思一： 走马灯的奥秘教学反思 语文教师, 应把语文教学的着眼点放在引导学生熟悉世界上, 要由侧重于语文知识的传授转变为培养学生的实践能力和情感、态度...

反思一： 马背上的小红军教学反思 这篇课文记叙了陈赓同志回忆的一件往事：一位掉队的小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助，...

别饿坏了那匹马教学反思 一： 整个这一片段的教学我注重两点:一,朗读贯穿教学的全过程,先自由读,找出人物的对话的句子;再分角色读,边读边体会人物的思想...

反思一： 司马迁发愤写《史记》教学反思 书读百遍，其义自见。反复诵读，细细品味，是理解课文，体会作者思想感情最有效的方法，我在引领学生解读文本的方法是...

学弈教学反思一： 文言文是古代文化遗产，是古代文明传承的媒介。学生学习文言文，对加强人文教育，提高他们的语文能力很有好处。本课是学生第一次接触古文，如...

反思一： 夜宿山寺教学反思 这首诗写的是一个书生夜宿山顶寺院的情景，集中突出了寺庙高的特点。诗的第一句危楼高百尺就点出了寺庙的高，危并不是危险的意思，...

元素教学反思一： 学生在学到分子、原子、元素这部分内容时都普遍感到难学，其原因是这部分内容比较抽象，难以理解，识记的内容又较多，故学起来均感到枯燥无味...

篇一： 动物聚会教学反思 《动物聚会》一课中，目的是： 1、 通过学习，使学生感受到成功的喜悦并以此培养学习数学的兴趣，养成勤于动脑，认真计算的好习惯...

反思一： 图形的分类教学反思 《数学课程标准》提出，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，强调数学教学活动要向学生提供充分从事数学活动...

忆江南教学反思一： 学生学习古诗，总不能脱离作者的写作背景来理解。所以在教这首古诗之前，我提出了这样的问题：同学们知道白居易在哪忆江南吗？知道的学生可...

反思一： 食物中的营养物质教学反思 我在教学《食物中的营养物质》一节时，是这样创设问题情境的我们吃的粮食、蔬菜和水果来自植物，肉、蛋、奶来自动物，随着...

篇一： 合并同类项教学反思 本节课课前进行了认真的准备，整节课上下来有很多的不足之处，反思如下： 1、对沉默很恐慌。当点学生回答问题时，那个学生讲得很...

反思一： 雪地里的小画家教学反思 前几天，我校进行了农远资源达标课验收活动。在活动中，我讲了一节语文课《雪地里的小画家》。 《雪地里的小画家》是一年级...

反思一： 我应该感到自豪才对教学反思 小骆驼正美滋滋地在小溪边照镜子，可是小红马的一番话让小骆驼陷入了无穷的烦闷、委屈之中他为自己长着又浓又密的睫毛、...

反思一： 人民解放军百万大军横渡长江教学反思 本课是我接手八年级后所执教的第一堂课，为了激发学生的学习兴趣和主动参与的热情，形成较好的首轮效应，我设计...