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三思四问讨论心得体会

时间:2014-12-01 作者:刘玄巾分类:心得体会来源:书通网

心得一：三思四问讨论心得体会

5月4日晚上，尖山镇中心小学全体教师学习党的群众路线教育实践活动的相关文件，开展“三思·四问”大讨论。每位老师紧紧围绕“我是谁”，“为了谁”，“依靠谁”三个方面进行了深刻的思考。探究“四个怎么做”：学习静下心来了吗？如何加强教师情商培养、人格魅力？课堂教学改革上做了什么？学科教学、班级管理到位了吗？

我是尖山镇中心小学的一名教师，是学生的良师益友，家长可以把我当成他们的朋友甚至亲人，是学校日常教学管理工作者。在学校的每一刻心里装着的都是学生，为他们能够快乐成长默默工作着。“为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。”是教师的根本职责。在工作中要为学生树立榜样，以身作则，为人师表。做好自己的每一项工作，对于额外的工作要有奉献意识，充实自己的教育事业，为学生编织一个美丽的梦想。深入到学生和家长当中去，多聆听他们的心声，从他们身上汲取教学管理的智慧，不断完善自己的工作思路，打开视野。

作为一名教师，我们平时的工作是忙碌的：备课、上课、改作业，辅导学生，参加各类培训等等。从早上踏入学校的大门开始，忙碌就已经向我们迎面而来。我们就像陀螺一样不停地旋转，每天我们都觉得自己很忙碌，但又觉得碌碌无为。艺术天才希尔弗斯坦传世经典《失落的一角》告诉我们：请停下忙碌的脚步，驻足欣赏沿途的风景，让人生的旅行变成心灵的旅行，一路寻找美，欣赏美。让自己沉下心来，静心学习，做一个学习型的老师不断更新理念，充实自己。反思自己的学科教学，写字教学有待改进。从字的构成、间架结构等方面对学生需要多加指导。

关于课改，聆听了周宏光副局长关于课堂教学改革的讲座《再说课改》，知道现在最重要的就是转变观念，从“应试教育”的传统教育怪圈中跳出来。每一堂课都是现场直播，学生是主角，教师是导演，师生之间的角色要分清不可颠倒。

心得二：三思四问讨论心得体会

3月17日，行政支部根据学校党的群众路线教育实践活动的统一部署，开展“三思四问”学习大讨论，我作为一名党员，参会听取了支部领导和党员探讨的“我是谁、为了谁、依靠谁”和“四个有没有”的感想，自己也进行了认真思考，提高了认识，感受良多。

本人于20xx年毕业后在人民医院行政岗位工作，在工作中不断了解医院的组织架构和各个部门的管理职能，更让我紧紧地融入到了人民医院这个大家庭中。2012年1月，本人光荣地加入了中国共产党，虽然入党时间不长，但坚持用党章的理论强化思想观念，自觉地遵守党的纪律，坚持党的基本路线不动摇，特别是通过进一步学习党的群众路线教育实践活动过程中，使自己更加认识到自己作为一名共产党员，自己的言行举止并不仅仅代表着个人，而是代表着共产党员的形象。

大学毕业至今工作已有四年多时间，一直在医院办公室工作，虽然处于行政岗位，但我深知，医院行政后勤工作是服务性、辅助性的，工作的宗旨即是为临床服务，为一线职工提供尽可能的便利，只有这样，临床一线才能更好地服务于病人。办公室在医院处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，是办文、办事、办会的主要平台。办公室工作琐碎而细微,一个通知、一份文稿、一次检查、一篇信息，看似小,但都事关全局,需要一个环节一个环节、一个细节一个细节地考虑周到。作为办公室的人员,只有不断提醒自己树立办公室工作无小事的意识，才能保证行政工作政令畅通，高效运转。