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省培心得体会(5)

时间:2014-12-01 作者:何胤蓉分类:心得体会来源:书通网

为期十天的学习，开拓了我的视野，丰富了我的知识，从学前教育理论知识到幼儿园的教育教学，都给了我很大的启发和反思。

一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”通过本次培训，更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，学习与发展的必要性。我相信，在今后的工作中，我一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

心得五：省培心得体会

怀着崇敬之心来到曲阜师范师范大学，参加了为期二十天的培训班学习。

在这里，研修主要是聆听了毛振明、孙晋海等专家、教授智慧而实用的专题讲座、报告，学习的内容是理论前沿、思想前瞻、实践前端，非常充实而精彩；无论是高水平的集中研修，还是耳目一新的教育实践，都给予我们脱胎换骨似的“充电”，荡涤了我们的精神和灵魂，开阔了眼界，丰富了阅历。

在学习中领悟新课程。在开班典礼上，傅永聚教授讲了孔子是一位关怀人性、启迪智慧的卓越智者。在学习中感悟一种精神。在每次的活动中，开课老师给我们传授的不仅是知识，更是对我们的一种人格魅力的培训。因为每一次的开课都是一个学校体育教师团队的智慧，无一不给我们感受到他们团结协作，和睦共处的这种可贵的精神。让我们体会到无论什么时候到应该学会合作，学会分享，我认为“一个没有激情的教师，难以创造充满激情的课堂；一个没有激情的课堂，难以引导学生充满激情地上课。”

在学习中提升教育理念，理会体育教学“安全第一、健康第一”的重要理念。教育是一种良心事业，要对学生负责、要对家长负责、要对学校和社会负责。一名学生对我们老师而言可能只是几百分之一，但对每一个家庭来说，那可是百分之百，甚至是百分之几百啊！因此，用我们的爱心、耐心和责任心对待我们的学生吧，只有这样才无愧于我们做教师的良心。因此在教学中我们应该做的是去挖掘教材内容，赋予其情，赋予其境，让枯燥的教材内容灵动起来，鲜活起来。让“一潭死水”变成“源头活水”。

在学习中提高教育技能。研修班的学习活动既有理论又有实践。毛振明教授的讲座让体育回归本色，为我们的教学工作指出了明确的方向。以前的课改，出现了各种各样的教学模式，在很长一段时期体育课淡化甚至丢弃了技能教学，体育课变成了游戏课，学生虽然动了起来，但技能方面的学习却没有。现在的学生为什么不愿意动，不愿意上体育课，究其原因就是他们没有自己的一技之长，对动作技能没有掌握，何来的兴趣。没有兴趣就没有动力。在培训学习中，来自全国、全省的一线优秀教师的讲座给我们提供了进一步学习交流的机会。正如西方一位哲学家曾说过：如果你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后我还是只有一个苹果，但是如果你有一种思想，我有一种思想，交换之后我就有了两种思想。在培训中我们开展了同课异构、如何听课评课、如何提高课堂教学的有效性等等主题的研讨活动，让我在教材处理、队形调动、教材教法与学法等方面有一定的提高。让我客观地了解自己教学的优缺点，可以取长补短。

关于今后小学体育课堂教学的两个建议：

1．做“学习型”、“研究型”体育教师。

“人无远虑，必有近忧”，体育教师不但要努力提高自身的专业素质，还应及时更新我们的知识结构，培养自己的创新精神和实践能力，不断学习、探索，做一个“研究型”体育教师，促进自身体育素养的持续发展。