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五年级期末复习计划(2)

时间:2014-03-01 作者:袁萌萌分类:工作计划来源:书通网

七、复习中的注意点
　
1．重视基础知识的复习和知识之间的联系。　 2．注意启发、引导学生进行合理的整理和复习。
　
3．加强反馈，注意因材施教。
　
4．以纲为本，扣紧大纲。
　
5．力求做到上不封顶，下要保底。

八、复习措施
　
1．在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。使学生在理解上进行记忆。比如：基础概念、法则、性质、公式这类。在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵；但是对于计量单位要求学生在记忆时，通过对比，理顺关系。
　
2．在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。
　
（1）计算方面，重在分数的加减混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进行过关练习；
　
（2）在图形面积和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题类型的衍射性指导学生学习；

（3）应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，练讲结合，归纳总结，抓订正、抓落实；

（4）其它的内容在复习过程中穿插进行，以学生的不同情况作出具体要求。
　
3．在复习过程中注意启发，加强提优辅差。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时利用课间与课后时间给他们开“小灶”，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。
　
4．在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励的方法，调动他们学习的积极性。
　
5．在复习当中，对学生的情况要做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流。

九、学困生辅导安排
　
为了切实提高教学效果和教学质量，要特别关注学习后进生，对待他们应该从思想上不歧视，语言上不讽刺，行动上不放弃。教师要针对每一名学生特点因材施教，个别辅导。

认真分析他们的后进的原因，查漏补缺，注意方法的指导，使学生形成一个知识体系。五年级数学学科的后进生，最主要的缺欠是思维方式不灵活，因此在复习中注意激发他们学

习的兴趣，利用最基础的题型进行变式练习。在练习中多说一些解题的思路，进行数量关系的分析，以达到提高的目的。具体帮助办法
　
1．落实口算天天练，提高计算能力。
　
2．有针对性地自己出题让他们做，然后立即讲评。

督促，辅助检查。
　
4．多与家长沟通，取得家长的配合，共同帮助学生。

十、复习时间安排

17周   数与代数：第一单元倍数与因数   5课时

18周   空间与图形：第二单元和第五单元图形面积（一）、（二）   9课时

19周   1、分数：第三单元分数和第四单元分数加减法。

2、统计与可能性：第六单元可能性的大小   9课时

20周   综合知识整理、归纳、测试、查漏补缺   9课时

篇二：五年级期末复习计划

一、指导思想：
　　　　
以课标为标准，以课本为蓝本，以课堂为阵地，精心复习，充分准备，迎接调考。