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幼儿教师暑期培训方案

时间:2014-07-21 作者:蒋明东 分类:方案 来源:书通网
篇一:幼儿园教师暑假培训方案  

一、指导思想

以科学发展观为指导,提高我镇幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能,推动我镇幼儿教育的改革和发展。

二、培训目标:

以促进教师专业发展为核心,以提高教师课堂教学能力为目标,通过观看专家讲座、技能训练指导、实践考核方式,使培训对象在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、教育教学能力、班级管理能力等各方面都有显著的提高。

三、 培训对象

全镇所有幼儿教师。

四、培训具体内容

为了切实提高幼儿教师的业务水平,本着理论与实践相结合的原则,重点开展两个方面的培训。

(1)教育理论培训。幼儿教师日常规范教学,如何避免小学化、家园沟通等目的在于更新教师观念,吃透幼儿,更好地驾驭教学。

 (2)教师专业技能培训。包括游戏、美工、音乐、舞蹈、体操、律动、故事等

五、培训方式:

积极组织形式新颖富有实效的集中培训。集中培训采取观看专家讲座、技能训练专业指导、教育活动观摩研讨等形式,为教师提供专业指导、发展支持和交流平台。

六、培训时间:6天(8月20日至8月26日)


篇二:暑期幼儿教师培训方案

为进一步贯彻落实《吉林市教师专业发展促进工程实施意见》的文件精神,落实我区各学科全员培训计划,加快我区幼儿教师专业化发展进程,进一步提高全区幼儿教师对幼儿园主题活动的实施能力,使全区幼儿教师能更好的深入挖掘教材,结合教学实际设计、制作幼儿园主题书,促进我区幼儿园主题教育教学活动扎实有效的开展。我区将开展20xx年暑期幼儿教师培训,具体安排如下:

一、培训内容及形式

培训内容主要为:

1、幼儿园主题活动开展的现状分析。

2、幼儿园开展主题活动的特征和价值。

3、主题活动应如何开展。

4、主题活动教学组织的方法、技能和技巧。

5、主题书的制作。

培训时间为两天,合计16学时,原则上分成四个阶段:

第一阶段理论培训,集中学习。 (4学时)

第二阶段听课、互动反思、交流研讨。 (4学时)

第三阶段讲解主题书制作要求及经验展示交流。(4学时)

第四阶段动手制作电子版主题书,通过作业等形式进行考核。(4学时)

二、培训时间、地点

1、培训时间:20xx年7月7日—8日(早8:30—晚4:00)

2、培训地点:昌邑区艺术小学。

三、参培人员

区属各幼儿园、学前班教师全员参加

四、培训要求

1、参培教师准时参加培训,遵守培训时间,不得无故缺席。

2、参培教师要认真听讲,做好记录,并积极进行研讨互动。

3、因故不能参培的教师,需学校领导出具请假证明

4、进修学校将对培训情况进行总结通报。

五、报名时间及联系方式

各学校、幼儿园要于7月5日前,将参培教师报名表上交进修学校综合部。

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