关于心底的作文

关于心底的作文一：留在心底的风景

我拍过的照片不算少，可唯这张我放在心底。有飞舞的雪花漫天漫地，还有雪人的笑脸和我一起，爸爸妈妈的脸冻得通红。却挡不住阵阵笑意，我被挤在俩人之间，每抹笑容都发自心底。阵阵笑声穿透岁月，直至我的童年悄悄溜走。

如今我又一次捧起相册，上面还散发着温暖的气息，只是比起门外的争吵，显得有些许薄意，悄悄下床我放下像册，搂着小熊代替妈妈，沉沉睡去。

在梦里，爸爸的脸依然通红，只是手却紧紧握在一起，妈妈咬紧牙关不发一语，映着灯光，垂下的银丝更显老意。

看着他们，我真想回到过去，满地飞雪的过去，小小的我和大大的雪人，还有手牵着手坐在一起，爸爸搂着妈妈站在背后，说我们都是他的孩子。

现在的我看着这一切，打心底羡慕涌起，恍惚中听到雪人融化，每一片雪花融化时，都是在大声说：“回到过去。”


关于心底的作文二：心底的自豪

我是一个聪明的小男孩，每次数奥总是能拿一等奖。望着这些红彤彤的奖状，我心里就感觉很自豪。但是这也和我平时的努力分不开。

记得上幼儿园的时候，我就很喜欢做走迷宫的游戏。在家里我还经常和妈妈玩算24的游戏。一开始我总是输，我心里很不服气，我就偷偷的在自己的房间里苦苦的练。终于有一天，妈妈算不过我了，真是功夫不负有心人啊！后来上一年级的时候我上了数奥班，我就非常喜欢学数奥，我觉得做这些题目非常有趣。

有时，放学回家我还挑选几道题给爸爸做，如果爸爸算不出来，我就会哈哈大笑起来，贴一张纸条在他的头上，然后，再把这些题认真的讲给他听，直到爸爸听懂了为止。渐渐的我发觉老师讲的题目都难不倒我了。于是我叫爸爸从新华书店买了几本书，比如<<数奥英才教程>>、<<华罗庚学习题>>等等。我一有空就看这些书，经常一头就埋进书海，有时侯妈妈叫我吃饭我都不理她。

这不！老天有眼！今年放暑假之前的一场数奥考试，我又获得了一等奖，你说我能不自豪吗？


关于心底的作文三：埋藏在心底的风景

炎热的夏风吹的人急躁上火，而公园是最好的去处，何不去消一消夏日的燥热呢？

漫步在公园里，首先看到的是一座假山，山的一侧是一丛碧绿的树荫，那灌木丛高高的耸立在小草旁边，一切都是绿茵茵的，像邵兵在仰望苍穹，一阵风吹来，身子摇摇晃晃的，好似喝醉了酒。

花儿们身着鲜艳的衣服，亭亭玉立的站着，像羞色的小姑娘，坚守抗战一线。

风孩子随着空气中的安琪儿抵达河妈妈的胸前。

它淘气的吹聊着妈妈的连衣裙，蓝色的连衣裙顿时泛起了涟漪。

一层又一层，于是河妈妈开始责备他，翠绿的叶子乘着风婆婆的背高兴的嬉闹着。

小草和花儿在柳树的抚摸下，轻柔地跳起了“的他”舞。

春固然有静谧之美，却不及夏的鼎盛；秋虽美，却不及夏的热闹。

埋藏在心底的风景最美！


关于心底的作文四：心底的留恋

每个人都有一份藏在心底的留恋，我喜欢这份无言的情怀，好似在品着咖啡，有淡淡的苦意，更有一丝久久不散的甜。

走进大自然，我知道小草和百花在留恋春天，留恋春姑娘为他们带来的美丽和快乐；荷花在留恋夏天，留恋夏姑姑送给她的绿衣粉裙；菊花在留恋秋天，留恋秋弟弟给她带来的芳香和漂亮的衣裳；梅花在留恋冬天，他要在严寒的日子里，为人们送去美丽与幽幽的暗香；萤火虫在留恋夏天，他在等待夏弟弟送他的闪亮的灯笼，把他装扮成一个闪亮的小星星；桂花在留恋夏天，她希望在夏天为人们带来幽香，她喜欢在夏天成为人们美丽的装饰品。

我也在留恋。长大后，我总在留恋以前的事情，可以快快乐乐的玩，没有那么多的作业，没有那么多的压力，没有那么多的烦恼，自由自在的。虽然留恋会让我在从留恋中解脱的时候有一种酸酸的味道，但我仍然有一种不同以往的甜味。

我还生长在一个留恋的世界里，我在留恋中成长、成熟，体验人在生长中历经的点点滴滴。


关于心底的作文五：种在心底的花

花儿可以并不美丽，但它有阳光；花儿可以并不鲜艳，但它有雨露；花儿可以并不出众，但它有他的花妈妈，花爸爸，还有很多帮助他的人。

有人说：美，就在身边。美，就在生活。美，就在我们的一个小细节。

这是我看到的咦个美丽的风景，在夕阳下，老公公牵着老婆婆的手，夕阳的印记撒在他们身上。

“慢慢走，前面有石头，小心点啊。”老公公牵紧一些。

“你也是啊，不要老想着别人。”老婆婆挽着老公公。

“呵呵。”两个人都笑了。

夕阳似乎也委婉了许多，温柔的夕阳依然撒在他们身上。这就是美，至死不渝的爱情让他们长相厮守。

有一天我忘了带考试的笔，在工厂奋身的妈妈冒着台风，雨伞都被风吹散了，就像一个无助的蘑菇，不争气的我，眼泪还是流了出来。

这就是美，这是我母亲给我的美。虽然有撕裂的台风，偌大的雨，他永远都是爱我的，虽然有时会撮我的脑门。

就算阳光扯破夜的美，我依然甜睡。就像无助者的安慰，他们心中的花儿会盛放在心底，在一个静悄悄的角落之间，一句不起眼的话语之间，一个不经意的动作之间。

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