几天前,学校就下发了关于要举行全校学生都参与的歌唱比赛,时间由学校统一定在星期三下午,具体组织由三个年级部分别负责。我们学校的管理都是实行年级部负责制,每个年级部都是16个班级,这样班级少一些,事情做起来也更方便,否则如果是48个班级分别依次唱歌,每班即使只用5分钟,那也得要整整4个小时啊!所以,分年级部管理的方法的确有很多的优点,当然年级部之间也不是各自为政,而是在学校统一要求下实行管理的。
由于我电脑坏了,也没办法在教室演练,昨天借了别人的电脑,可大概是教室的音频线出了问题,声音就是传不出来,急得我实在是没有办法,于是选了学生去年比赛时用的歌曲《没有共产党就没有新中国》,从学生的表情看,那是“相当的”不满意的,可学新歌也来不及啊,只好就用这首了,再说,这首歌有什么不好吗?这可是著名的爱国主义歌曲啊!好在今天比赛前的一节课正好是音乐课,倒是可以练习练习。
下午两节课后,学生在励学楼前集中,以班级为单位按照抽签的顺序排好,我们年级部采取了学生在原地不动,评委到班级打分的方式,这样省去了很多整队的时间,所以平均还不到5分钟一个班,结束得也比其它两个年级部要早,很是符合江校长的集会文化——短、平、快,有效地避免了那种拖沓冗长的烦恼。
唱歌结束后,看着渐渐离散的学生,我却有些许感想:
1.比赛采取这种学生定位、评委移动打分的方式比起那种学生依次进场、评委固定不动的确可以缩短很多时间,同样是16个班级,我们年级部结束时而别的年级部都没结束就很好地说明了这样的效果是很好的。做事情都应该讲求高效率!
2.现在的学生对于那些激励了无数中国人民的革命歌曲好象越来越不感兴趣了,而是对那些歌星的资料、歌曲如数家珍,这是我们现代教育的一种失败吗?
3.比赛过程中,许多学生不能很好地聆听别的班级的演唱,而是窃窃私语甚至有级、极个别的高谈阔论,这说明我们学生在“尊重别人”的理解和“自身修养”的完善上还有很多不足。
4.我忘记了要求学生穿校服了,可几乎每个学生还是穿了,看来学生已经养成了参与集体活动时统一服装的习惯。
5.八班的班主任沈老师的笛子吹得很棒,在学生演唱时,他也站在学生之中为学生“伴奏”,这样的参与对老师良好形象的树立很有帮助,有利于拉近老师与学生之间的距离,的确值得学习!我们不会吹笛子,但在其它特长项目上要多与学生“打成一片”,班主任一定要走近学生。
青春是一首动人的诗,虽然短小却浓缩了生命的精华;青春是一曲欢快的歌,歌声中有你也有我!伴随着欢快的掌声,同学们期待已久的个唱比赛在今晚拉开了序幕。
青春的思绪总是在心灵深处不经意地流淌,也习惯在喧闹和寂寞中倾听灵魂的歌唱,青春是首永恒的赞歌,今晚它深深触动了我的心弦,于是化作了一纸笺言。
选手们的深情演唱感动了我,而我的心久久不能平静!在我看来,他们不是用声音在歌唱,那是灵魂发出的声响。歌声像一阵阵暖风,吹过一个个早已冰冷的心,化作一朵朵感动的泪花。那是真情的呼唤,那是爱的宣言,就在此刻,我感觉到了一种神秘的力量,把我们彼此的心紧紧凝聚!
今天必定是个难忘的夜晚,今晚必定是个欢乐而又充满忧伤的夜晚。此刻让我想起了往事,想起了那生命里回不去的岁月,人生总是以一种无法抗拒的力量前进,总是在走过一程又一程后,又走向一个又一个的未知。时光在变,我们都在变,记忆却清晰如底。那些曾经陪伴我的人儿啊,你们现在在何方!上一刻,我们彼此交心;这一刻,我们紧紧相拥;下一刻,我们会在哪里相遇!你走了,谁与我分享那成功的喜悦;你走了,谁与我分担人生路上的风风雨雨!你走了,谁还会在我耳边谆谆地教导!
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