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初中生物考试反思

时间:2015-02-07 作者:邓乔 分类:反思 来源:书通网
初中生物考试反思一:初一下学期期末生物考试反思

尊敬的生物老师:

我要含情脉脉地向您递交我的这篇生物考试检讨书。我这次生物考试取得了90分,虽说不是很低,但有些错误完全是可以避免的。 我知道自己这次不是满分,归根结底的原因是自己平时不注意认真学习生物。诚然,我在平时真的是没有花多少时间与精力在生物科目的学习上,这才最终导致我的生物成绩不是很好。

其次,这次考试的失利也有原因在我的考试态度上。考试当中我存在马虎大意的情况,就连一些很基础的题目也没有做对,这就很说不过去了。身为一名学生,我竟然没有把握好生物的基础知识,我知道自己犯了错误。这次考试我如此失利,在我个人心头上也是非常懊恼的。我恰恰是败给了自己,假如我平时多注意巩固一下生物知识,这次考试也不会如此糟糕。

可是我坚信:“一次失利不会永久失利”。请老师相信我,我一定要从此次错误当中吸取经验教训,今后努力学习一定要在生物科目上取得优良学习成绩。

此致

敬礼


初中生物考试反思二:初中生物学业考试研讨反思(1622字)

近日,生物组赴经区凤林中学参加了威海市初中生物学业考试研讨活动。活动主要是对学业考试改革以来生物实验检测方案的研讨和交流。活动中各个学校的老师都为相应的检测实验制作了微视频,展示该实验的考察细节及评分标准。学业考试涉及到的检测实验包括初一至初三教材中的二十三个实验,各位老师都非常细致的分析相应实验,并解释评价标准。经过学习,我了解到,需要检测的实验数目很多,但大部分都是以显微镜的使用为基础的。无论是初一还是初二,生物实验教学中显微镜的相关实验占了很大比重。会用、用好显微镜,是生物学学习的最基本技能之一。但是,对于初中学生来说,显微镜的使用也是比较复杂的。如何上好显微镜的实验课,是我一直以来都在思考的问题。   

一、精心备课,是上好实验课的前提。   

也 许很多 老师会说上实验课很轻松,领着一群学生玩玩,一节课很快就过去了。但我却要说实验课不轻松,因为我们不仅要好玩,更重要的是要学有所得。每次实验课,尤其是分组实验,都要至少提前一个星期进行准备。每一个实验,提前一个星期就进行准备,那么在这段时间,就可以有充足的时间来思考准备的细节,不断的调整,而不是在临上课前手忙脚乱。这个实验中都需要用到哪些器材、各种材料的用量需要多少、实验中学生容易犯的错误、如何能够更好的改进实验等等,这些都需要我们提前考虑的。   

二、每一节课,老师和学生一起成长。   

我是一名青年教师,很多实验也是我经历的第一次。因此,在准备过程中难免会有疏漏。以显微镜实验为例,在一次教学时,我教学生们如何上升和下降镜筒,还特别强调在上下镜筒时不能太快,下降时不能降得太低,否则会使镜头和标本相撞,使二者损伤。但是却没想过上升时的问题。后来一次实验中,一个小组的同学说显微镜坏了,我看了才知道,原来是上升时他们每次都上升到最高,结果卡口磨损,无法下降了。诸如此类的问题,在实验课中时有发生,每一次,都是一个小教训,却是一个大的提高。同样,学业考试改革以后,实验教学的地位越来越高,相应的,对于实验的考察也被推到风口浪尖。怎样进行实验教学、培养学生的实验能力,面对着这次改革,我们也要和学生一起探索,一起成长。   

三、好奇心,是培养学生独立思考与创新精神的动力。   

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