从小学习周恩来的事迹,尤其是那句为中华崛起而读书,使我难以忘怀。但一直都没有很系统的了解过我们中国的总理,也是世界唯一一位去世后联合国给降半旗的人物,同时也是历史上少有的廉洁官员,死后仅仅5000元,还交了党费。这是一个值得尊敬的伟大领袖,同时他也活在了人们心中。
通过学习周恩来精神,使我受益匪浅。在我国这位开国第一总理的身上有着许多的传奇色彩,在早期他在天津参加五四运动,组织觉悟社,从事反帝、反封建的革命活动。这是在我国的未来奔波,之后又进行了农民起义,以及武装斗争,都是在为我国的解放事业做出着努力。在之后又积极的投身革命中,最终成为一代开国元勋。解放后,他为中国的发展做出了自己的贡献,并且在国际上也有着他的身影。1954年,倡导了著名的和平共处五项原则。1955年4月,率中国代表团出席第一次亚非会议,使会议通过了以和平共处五项原则为基础的万隆会议十项原则。在“文革”中,顾全大局,任劳任怨,为继续进行党和国家的的正常工作,尽量减少损失,为保护大批的党内外干部,费尽心血,并同林彪、江青反革命集团的阴谋进行了各种形式的斗争。在第四届全国人民代表大会上代表党提出:在本世纪内,全面实现农业、工业、国防和科学技术现代化,使我国国民经济走在世界前列的宏伟规划。最后由于操劳过度而得病而终。
在他的事迹中有着对国家的无限忠诚,有着对人民的无限热爱。历经无数艰难险阻,为中国人民的解放事业立下不朽的功勋。全国解放以后,作为一国的总理,他经常与邓颖超同志互勉:要努力学习,适应时代的要求,跟上时代的步伐,站在时代的前列。这也是对我们现代大学生的要求,让我们能够不停的补充着自己的知识以及不停地锻炼自己的能力,为祖国做出自己的贡献。我们青少年要有积极进取的精神,更好的实现自己的人生价值。周恩来“面壁十年图破壁”的诗句,集中地表现了他对学习与运用、知与行、认识与实践的辩证关系的深刻理解和一生践履。年轻的周恩来即深刻地认识到,求学并非是为了个人名利,而是为了中华之崛起、腾飞。学以致用,成为周恩来一生的思维“定势”,不仅为他提供了学习的方法,而且为他提供了孜孜以求的动力,激励着他活到老、学到老。这也使我懂得我们年轻人要有刻苦学习的精神,不怕苦,不怕累。对我们有巨大的激励作用。
周恩来的一生是为人民服务的一生,他视自己为人民的公仆,视为人民服务为自己工作的出发点、毕生的追求。他强调,我们的一切工作都是为人民服务的,视为人民服务为自己的义务,把“为人民服务”的徽章佩戴在胸前,时刻警示着自己。他的一生就是忘我地、不知疲倦地、全心全意为人民服务的一生。他这种甘当公仆的精神,值得我们全体国防生学习,正是有了这种精神,我们才能不停地鞭策自己,使自己在自己的岗位上做出不懈的努力,为国防事业贡献自己的一份力量。
人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。我相信我们可以肩负起祖国的重任,扛起自己的使命,接过总理的精神,使我们的国防事业更加强大。
周恩来精神涵盖了中华民族全部传统美德的精髓,涵盖了与社会主义市场经济相适应的全部道德内容,一代伟人的千秋风范为广大干部群众生提供了得天独厚的教育资源,应该把周恩来精神作为国家工作人员的价值取向和精神追求,应该使之熔铸在机关工作作风之中。
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