通过本次的观摩学习,我感受到了每位授课教师的独具匠心、周密细致,她们的每堂课都有自己的闪光点供我借鉴,也有许多教学环节上的教学方法值得我去学习。有了这次的观摩听课,我对今后音乐课的教学设计有了更加明确地认识和理解,同时也看到了自己的差距。在今后的教学中我会吸取其中的精华,在一次次的学习、实践、体悟中,逐步地提高和完善自己的音乐教学,使自己不断地去完善教学,争取出色的完成好每一节音乐课!
这一次,我很荣幸参加了为期三天的漳州市小学音乐优质课观摩活动。三天时间,感受了15堂丰富多彩的音乐课,受益匪浅,感受颇多,现将自己的感受和大家交流一下。
一、课堂设计更具独特
本次优质课,教师的创新思维得到了充分的展示,几节优秀的课堂设计可谓新颖独特、各具匠心。教师对教材的深入研究,精心设计使得老师驾驭课堂更是游刃有余。如我市选送的陈君玉老师执教《哦!苏珊娜》这一课,教师一身西部牛仔的打扮,并让学生参与其中,设计了西部大联欢,让学生从中感受牛仔的那豪放的个性,更好地体会音乐情境,最终让学生明白音乐来源于生活,把整堂课推向高潮。
二、多媒体在音乐课堂教学中的运用
本次参加讲课的老师都充分发挥了多媒体技术在音乐课堂中的重要作用。老师的课件都经过精心设计,无论是课题材料的设计还是视听效果,都富有创意。如漳州实小的杨志红老师的这堂《留给我》,先出示一些不文明现象的图片,让学生谈感受,进而出示地球现状的图片,再导入课题,把学生引入到教师创设的情境中,触动学生的心弦。《红土地之歌》通过让学生观察红军的生活情况图,体会红军生活的艰辛,这些都能很好地把学生带入到情境中。为本堂课的音乐教学起到重要的铺垫作用。
三、教师的音乐基本功
作为一名音乐教师,扎实的音乐基本功尤为重要。唱、跳、弹各种能力应该具备。在这次的优质课活动中,则有部分教师出现了会唱不会弹、会弹不会唱等情况,严重影响了教学效果。由黄琼华老师执教的《四季童趣》这堂课,让我印象深刻,教学中,教师出示重难点句,让学生找音乐小伙伴,再次复习休止符、力度记号等,在演唱中力抓发声方法和坐姿,循序渐进进行指导,整堂课条理清晰,分声部的指导突显了教师扎实的基本功。而《每天》这堂课执教老师的说唱功底更是让人叹为观止。
本次的观摩活动,我感受到了每为执教者的独具匠心,她们的每堂课都有闪光点供我借鉴,有许多的教学方法值得我学习。在今后的教学中,我会吸取其中的精华,逐步提高自己的音乐教学能力。
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