2、及时开展多种形式的听评课活动,促课堂教学,全面提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
3、强化校本教研,把主题教研与《网络教研》课题有机地结合起来,设计有效练习,凸现学科特点。
4、借助形式多样的教研活动,展示教研成果。
5、把好毕业班数学质量关。
具体措施
一、围绕读书活动,提升修养,提高教学。如学习有关新课程的相关文章,以督促教师及时更新教育观念。及时收集课题资料,在小组教研时,教师交流学习心得,形成沟通和互补。
二、围绕主题教研,小组及时开展多种形式的听评课活动,充分发挥骨干教师的引领作用和骨干教师的带头作用。每位教师本学期的2节小组教研课要围绕主题教研正常开展。教师每次听课活动之后,及时组织教研组成员进行评课活动。在评课活动中力争做到“优点说全,缺点说透,措施给够”。
三、在校本教研中凸现学科特点,继续运用好概念教学的新理念指导教学,并设计好数学课中的练习,增强学生学习的有效性。在实践中收集好的课例,选择好的教案,制作出好的课件,写出好的教学后记、反思,撰写出好的论文进行成果展示。
四、毕业年级面向全体,加强培优补差工作,有针对,有计划,有效果的复习,力争“轻负高质”,学生得以优异的成绩光荣毕业。
月工作安排
二月
制定教学计划、教学进度、教研活动计划。
三月
1、根据《网络教研与练习设计的有效性研究》课题制定本组的子课题。
2、做好毕业班家长会工作。
3、确定好小组学习发言人,拟定好内容,定好小组轮流课的内容时间。
四月
1、小组理论学习:精心设计准备性练习,铺垫新知的构建基础(蒋志勤 组织)。
2、集体备课,围绕主题教研开展复习课中练习设计的有效性研究(吴曦 组织)。
3、小组成员上轮流课。
4、评课,议课,反思(肖柳军 组织)。
5、学科两个单元的整理,分析,及学生的分析。
五月
1、制定毕业班数学复习计划(蒋志勤 组织)。
2、小组理论学习:如何精心设计准备性练习,铺垫新知的构建基础(洪东毅 组织)。
3、读书活动交流(吴曦 组织)。
4、小组轮流课。交流复习心得。
5、毕业班培优补差工作。
六月
1、围绕课题,小组评课,议课,反思,并交流复习心得(肖柳军 组织)。
2、做好毕业班的第二次家长会工作。
3、围绕课题,进行案例分析(洪东毅 组织)。
4、毕业班补缺辅差。
七月
1、总结,资料整理,案例、后记的集结。
2、毕业考。
一、指导思想
本学期我教研组将以《数学课程标准》修订稿和《省教学建议》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
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