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小学学前三年行动计划

时间:2015-05-21 作者:赵婷 分类:工作计划 来源:书通网
小学学前三年行动计划一:学前教育三年行动计划(4344字)

学前教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。发展学前三年教育对于促进儿童身心全面健康发展,提高国民整体素质,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。为贯彻落实国家、省、市、县等文件精神,结合我乡实际,特制定本计划。

一、我乡学前教育的发展现状与存在问题

近年来,在县委县政府的正确领导和乡党委政府的大力关怀与支持下,我乡不断完善村办园的建设,形成了以春蕾园和东升园为依托的幼儿园结构,民办园和村办园得到良好的发展,形成了以民办园与村办园相结合的幼儿教育格局,学前教育事业获得了较大发展,我乡中心园建设已提到学校的议事议程。截止到20xx年12月底,我乡共有政府办园1所,村办园6所。全乡学前三年适龄幼儿708人,在园幼儿405人,入园率57.2%,其中学前一年幼儿入园率达到98%,幼儿教师18人,无公办幼儿教师,公办幼儿园长1人。我们清醒地看到,随着社会经济发展步伐的加快,人民群众越来越认识到学前教育的重要性,对学前教育的质量要求日益提高。综观我乡学前教育的发展现状,明显存在以下问题:

一是缺乏稳定的经费保障机制;二是教师队伍数量不足,整体素质偏低,特别是无公办幼儿教师;三是政府办幼儿园设施不完善,条件十分简陋;四是保教质量不高,存在“保姆式”和小学化倾向;五是办园行为不规范;六是无中心园。

二、指导思想和发展原则

指导思想:以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神和科学发展观为指导,按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—2020年)》要求,认真落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和《山东省人民政府关于加快学前教育发展的意见》,以全面普及农村学前教育为目标,坚持学前教育的公益性和普惠性,实行政府主导下的多方资源整合,深化改革,加快发展,构建和完善新形势下以公办学前教育机构为主体、公办民办并举的办园体制,大力发展公办园,积极扶持民办园,努力提高全乡学前教育整体发展水平,满足广大人民群众对学前教育的多方需求。

发展原则: 规模办园、就近入学、大村独办、小村联办、学校附设。

三、发展目标与任务

努力实现乡党委政府为主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。形成以中心幼儿园为骨干、村集体办园为主体、民办园为补充的学前教育发展格局。大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园,建立完善学前教育管理体制,基本形成办园模式多样、结构布局合理、管理体制完善、保教质量优良的学前教育体系。创建一批优质园所,提高幼教师资水平及待遇。

1、学前教育发展三年目标:

a.总体目标:

(1)重视0-3周岁婴幼儿早期教育,提高学前3年幼儿入园率。20xx年,中心幼儿园要设立婴幼儿早期教育中心,0-3周岁婴幼儿家长(看护人员)普遍接受每年2次以上有质量的活动辅导与科学育儿指导。全乡学前3年幼儿入园率达到90%以上。

(2)20xx年新建一处符合省定标准的中心幼儿园,新建一处符合省定标准的村办园,改扩建1处符合市级示范园标准的村办园,实现公办园为主体的办园机制。

b.具体发展目标:

(1)园所建设和质量:加快库山乡公办中心幼儿园的建设,进一步提高公益性办园覆盖面。20xx年,开工建设1所公办中心幼儿园,设公办园长,具有独立法人资格的事业单位,有一定数量的公办教师并逐年增加。乡中心幼儿园达到省级示范园标准,中心园计划占地5686平方米,按9个班设计,投资300万元,招生范围为:库山管理区、源河管理区、茶沟管理区,服务人口1.5万人,在园幼儿270人;建设1所“春蕾”村办园,投资285万元,按8个班规模设计,占地6670平方米,建筑面积1692平方米,力争达到省级示范园标准,招生范围:庄科、山旺两个管理区,在园幼儿202人。投资10万扩建杜家沟村幼儿园,在原有一个班的基础上新增两个班,招生范围为杜家沟管理区,达到县级一类园标准。

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