20xx年9月至20xx年1月四、带教内容:
1、体育教学教法、技能学习;
2、教育理论、《新课程标准》解读、新教材教法及新教材实施建议;
3、中学体育课听课、上课、评课能力地提高;
4、教科研论文或经验文章、案例的撰写;
5、课余体育活动及训练的组织与设计等。
五、带教任务和目标:
1、对新任教师进行师德修养的培训,帮助他们树立有较强的事业心与责任感,树立求真务实,努力向上、乐于进取、忠于教育事业的精神;
2、帮助新任教师确立现代教育意识和素质教育理念,努力使他们养成不断学习教育理论的好习惯,帮助理解体育与健康课程《新课程标准》,为课程改革的全面实施奠定良好的基础;
3、培养他们成为在学校教育、教学、科研诸方面富有进取精神,能在专业发展中成为学校或全区的骨干。
4、通过带教不仅使他们能在区级以上层面上展示课或研究课;而且能在区级以上层面上发表文章
体育教师带教计划三:中学体育教师带教计划(622字)一、指导思想:
为贯彻《云溪区骨干教师管理考评细则》精神,根据带教象的实际情况,有计划、有组织、有步骤地通过带教方式,培养一批优秀的体育青年教师,使新任教师快速具有较强的体育教育教学能力,为加快云溪区体育教师的专业发展服务,特制订本计划。
二、带教对象:
熊安良,该教师有多年的小学语文教学经验,去年,由于中学体育教师缺员,该教师被调入中学部担任初中体育教学,上进心非常强,能虚心向有经验的老师学习是他的优点,任教不久他便发现要驾驭初中体育教学还需多学习一些方法,于是他便与我结成了学习互助对子。
三、带教时间:
20xx年9月至20xx年9月
四、带教内容:
1、体育教学教法、技能学习;
2、教育理论、《新课程标准》解读、新教材教法及新教材实施建议;
3、中学体育课听课、上课、评课能力地提高;
4、教科研论文或经验文章、案例的撰写;
5、课余体育活动及训练的组织与设计等。
五、带教任务和目标:
1、对新任教师进行师德修养的培训,帮助他们树立有较强的事业心与责任感,树立求真务实,努力向上、乐于进取、忠于教育事业的精神;
2、帮助新任教师确立现代教育意识和素质教育理念,努力使他们养成不断学习教育理论的好习惯,帮助理解体育与健康课程《新课程标准》,为课程改革的全面实施奠定良好的基础;
3、培养他们成为在学校教育、教学、科研诸方面富有进取精神,能在专业发展中成为学校或全区的骨干。
4、通过带教不仅使他们能在区级以上层面上展示课或研究课;而且能在区级以上层面上发表文章。
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