三、学期教学总目标
1.思想品德方面
通过对英语的学习,了解一些英语国家的经济、文化和风俗习惯,使学生明白学习英语的重要性,培养爱国主义精神,增强世界意识;使学生初步形成健全的人格,为学生的可持续发展打下良好基础。树立学好英语、建设祖国的远大理想,进一步培养学生诚实、坚韧的意志品质,逐步提高他们的思想素质和文化素质。
2.知识能力方面
激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础;开发智力,培养观察、记忆、思维、想象和创造能力。初步培养学生的听、说、读、写能力,而且设法通过有实际意义、饶有趣味的、与学生的学习和生活有密切联系的活动进行教学,获得实际运用英语的能力。
3.学习常规、习惯方面
注意培养学生良好的学习习惯,要求学生上课姿势端正,专心听讲,帮助学生克服害羞心理,鼓励大胆发言,积极参与师生双边活动,充分发挥小班化教学优势。鼓励学生积极思考,学会推测、发现、归纳,提高他们学习能力。作业清楚、认真、细致,减少作业出错率,要求每个学生准备一本错题本。
四、备课组具体活动
我们初一英语备课组将认真学习和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精神,切实转变教育教学观念,提高英语教学质量,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作,争取最好的成绩。
1.加强教研活动,形成浓厚的教研氛围。围绕“新课程标准”,结合初一英语教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。计划备课组订阅一份英文报刊和一种英语教学研究刊物,及时了解英语教学动态,开拓视野,同时结合自己的教学实践,吸收并消化他人先进的教育经验,不断练好自身的教学“内功”,从而更好地适应素质教育和实施新课程标准对外语教师所提出的更高要求。研究教学方法,钻研教材,认真撰写教学反思。
2.充分发挥备课组团结协作的力量,加强集体备课。每周集体说课一次,讨论教材及教学中发现的问题,交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力量,力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上,从而提高整体的教学水平。同组老师互相间经常听课,课后积极评课,规范课堂教学,提高课堂效率。
3.落实教务处狠抓教学质量的要求,规范学生作业,提高学生作业质量,用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯,提升学习层次。坚持月考制度,做好月考的分数统计工作。通过考试分析学生的具体情况,查漏补缺,调整下一步教学。一方面要做好培优工作,挖掘优等生的潜力,最大限度地提高优良生的学习成绩,增加优良生的人数,另一方面,要做好困难生的个别辅导工作。尽最大努力提高困难生的学习成绩,提高合格率,不放弃任何一个学生。
一、现状分析
我们初一年级英语备课组老师通过一学期的努力工作,去年期末考试在八校中位列第五。这个成绩确实体现了我们本年级英语实际情况。两位新教师在非常困难的情况下接手的班级,教学次序井然,应该说令人相当满意。接下来的工作重点为如何提高教学的质量。
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