四年级语文学科计划(19)

四年级上语文教学计划一：人教版四年级上册语文教学计划 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语...

篇一： 四年级下册语文教学计划 范文 一、课标要求: (一)识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2.累计认识常用汉字2500...

篇一： 四年级语文下册教学计划 范文 一、课标要求： （一）识字与写字 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．累计认识常用汉字2500...

四年级数学学科计划一：苏教版四年级数学（下册）学科教学计划 教材分析 本册教材以国家教育方针和国家基础教育改革的精神为指针，以《数学课程标准》的要求为...

六年级语文学习计划一：六年级语文教学计划 本学期将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键、最重要的一个学期，对学生、老师来说都是一个大的挑战。本班学生通...

四年级语文复习计划一：s版四年级语文复习计划 一、指导思想： 以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复...

语文学科教学计划一：三年级语文学科教学计划 一、指导思想 以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现...

小学语文学科教学计划 一：长兴小学语文学科教学计划 （927字） 班级：六年级 科目：语文 2012 学年：上学期 一、学情分析： 1班：本班共有学生...

语文学科德育渗透计划一：语文学科德育渗透计划 课堂教学是向学生传授知识，培养技能，促进学生思想品德发展的重要途径。语文教学更应该根据其科学性原则，使学...

小学语文学科工作计划一：小学语文学科工作计划 一、班级情况分析 二、本册教材分析 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六...

初中语文学科工作计划一：初中语文教师工作计划 根据语文学科的具体特点，以提高语文教学质量为目标，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学...

篇一：小学四年级新学期计划 大街上的灯笼还没有熄灭，过年的欢笑还挂在脸上，新的学期已经迈着轻盈的步伐向我走来，笑眯眯的看着我，像在问我：新的一学期快到...

小学四年级科学计划一：小学四年级科学教学工作计划 一、教材分析 本册教科书有四个单元：“光”“生理与健康”“物体的运动”和“常见的力”。 本教材在原有...

四年级美术教学计划一：四年级美术教学计划 一、教材分析： 【造型·表现】 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看...

篇一： 数学四年级下册教学计划 一、学生情况简析。 全班共有66名学生，全部来自农村或者是场镇。学生学习兴趣不很高，基础知识不扎实。大部分学生，能从已...

篇一： 小学四年级学习计划 新学期，我成了四年级的学生，特制订了新学期学习计划。我的新学期学习计划是： 一、好好听课，认真思考，积极发言，认真完成每天...

篇一： 四年级数学教学计划 范文 一、任教班级大部分学生的学习情况分析 通过一个学期的学习，所带的两个班的良好学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好...

冀教版四年级科学计划 一：冀教版四年级科学下册计划 （2677字） 一、学期教学目标 总体目标： 本学期通过教学，使学生掌握本册书中所学的知识，培养学...

四年级班队工作计划 一：四年级班队工作计划 （1479字） 班级情况分析: 1、在遵守纪律、养成良好的行为习惯方面 有一部分学生不能把遵守日常规范作为...

篇一： 四年级优生辅导计划 一、学情分析 1、帮扶的学生有：李新元、韩湘玉、张成瑞、江力全等 2、学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发...

篇一： 四年级德育工作计划 范文 一、指导思想： 坚持德育为先的指导思想，重视德育工作的价值，不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。爱国主义教育和...

四年级少先队工作计划一：小学四年级少先队工作计划 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿...

四年级信息技术计划一：四年级信息技术计划 一、教材分析： 本年级选用浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》教材四年级上，本册的学习内容分为三个单元，分别...

篇一： 四年级上班主任工作计划 一、班级概况 本班本期为新组合班级，学生数52，来自6个不同的自然村，其中男生25人，女生27人。学困生较多，至少有1...

2014年四年级班主任计划 范文一： 本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。 一、指导思想： 以三个代表重要思想...

篇一： 四年级后进生转化计划 在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的希望之路，是每一位教师...