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语文导优辅差计划(2)

时间:2015-06-16 作者:左宇坤分类:工作计划来源:书通网

篇三：三年级下学期语文培优辅差计划（768字）

一、指导思想：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，提高整个班级的素养和成绩。

二、现状分析

我所教的班有学生53人，从半学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习效果并不理想，中下生的作业不能按时完成，作业质量也不理想，能起带头作用的班干部少。中下生的学习态度欠端正，书写较潦草。家长的配合不能到位。学生课外阅读作业总是没有办法完成。学生学习自觉性有待提高。

三、任务和目标

通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。争取在今年的学习中，所有同学都能在原有的基础上进步。

四、方法措施

1、课堂上要培养学生独立自主的学习能力。

2、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

3、及时与学习困难生进行思想沟通，坚持辅潜工作，每周不少于一次。

4、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

5．采用一优生带一差生的一帮一行动。

6．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

7．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

8．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

9．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

10课堂上要及时关注学生的学习效果。

五、培优对象：李思哲、陈雪、杨夏颖、丘楠、冉松伟

六、辅差对象：郭绍杰、刘先康、白小锋、陈锦鸿、熊凤龙、、熊冬萍。