班级格言:行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
班级班歌:《团结就是力量》
班级名称:追赶中队
自己的活动
中队辅导员和每一位少先队员根据自己的特色,自己的实际情况,为此开展中队自主活动,提升每一个成员综合能力和中队核心力的形成。
自己的特色
寻求与其他班级的不同之处,我们力求在共性中寻求个性化的东西。以促进中队的特色发展,促进孩子们特长的发展,从而更好地提升中队的整体力量。
五、开展丰富多彩的教育活动
1、行为规范教育:继续采用学生小动物形象,参与行为规范评比制度。安排好每周行规教育重点,有计划、有步骤地对学生进行常规训练,经常、反复地培养学生良好的道德行为习惯,同时,配合执勤队员检查、大队委员抽查和行政抽查相结合的检查,及时反馈,争取每月行为规范示范班。
2、节庆教育:在元宵节、清明节、端午节等节庆教育中通过主题班会、黑板报布置、升旗仪式、校园网留言讨论等途径,开展按年级、分类别、有层次的教育,让学生了解传统节日,增强民族自豪感。
3、仪式教育:五年级学生,毕业仪式教育则侧重对毕业班学生理想信念的教育。
六、雏鹰争章活动
1、主题教育:本学期每月一次的主题教育活动分别为:好习惯伴我成长、雷锋精神伴我成长、展雏鹰风采 迎世博盛会、我的节日 我快乐,通过主题教育活动,渗透两纲教育和行为规范教育。
2、深化雏鹰争章活动:各中队根据《纲要》规定开展争必修章活动,还可以根据学生实际开辟兴趣章的争章活动,并在中队争章栏和队员的《雏鹰争章手册》中反映。
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我班共有学生59人,经过三年的学习和锻炼,已初步形成了团结奋进、积极向上的良好班风和学风,对学校的基本情况和各种规章制度有较好的适应性,能够融入到新的学习生活中。全体同学热爱自己的班集体,有较强的集体观念。为了更好地进行班级管理工作,制订如下计划:
优秀班集体创建措施:
1、 目标引领
期初制定班级奋斗目标,班级公约,使学生心中有盏明亮的灯。每个学生根据自己的实际情况,订出近期目标,定期进行小结、调整。在此过程中促使每个学生能积极行动起来达成目标,体验到积极参与的幸福感、自豪感与成就感。
2、 规范引导
用好《小学生行为规范手册》,使学生心中有盏明亮的灯,经常学习、对照,打造张小学生共同品质。每个学生根据自己的实际情况,订出近期目标,定期进行小结、调整,使学生知荣辱,求进步,逐步养成良好的品质。
3、 竞赛激励
通过个人、小组积分赛的形式,使学生在行为、学习方面形成个人间、小组间你追我赶的竞争气氛,人人争做优秀的小学生。
4、 活动促进
组织多样的教育活动,认真抓好“每月一事”的训练,让学生习得好习惯,种下好品质,不断加强学生的集体观念,不断提高学生之间的合作精神。在黑板上辟出“每周一句”栏目,将适合学生的名言警句抄录在上,让学生在摘抄、传诵、默念的过程中得到启示,得到鼓舞。加强小干部能力的培养,做好指导,促进自主管理。
5、家校联系
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