5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲,做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征,表达自己的感受。如:绘画、泥工、粘贴。
五、活动安排
第一阶段:我喜欢的动物
主要活动:谈话:我喜欢的动物 科学:动物有多少
分类:它们生活在哪 音乐:在农场
综合:农场里的动物 制订参观动物园的计划
第二阶段:动物本领大
主要活动:区域:搭建野生动物园
探究:有用的鼻子 尾巴的功能
故事:龟兔赛跑 小壁虎借尾巴
健康:跳远比赛 科学:小动物找家
科学:动物分类
第三阶段:动物用处大
主要活动:动物用处大 胎生和卵生
找妈妈
第四阶段:保护动物方法多
主要活动:综合:保护动物
小动物过冬
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