3．组织开展各项教学研讨、专业培训等活动，通过活动，集中解决教学与技术等问题，并提高教师们的专业素养及能力。
4．执教老师认真完成若干次备课的教案；针对成员的两次打磨情况，整理出个人反思；两次打磨后，进行试教，并整理出教学实录。
5．本组成员认真参与研课打磨、观课评课等活动，针对执教人的三次备课，要完成2篇教案修改；根据分工进行观课评课，整理出评课材料。
时间安排：
3月16日组建课例打磨研修团队；
3月17日团队成员在学校会议室召开第一次会议，确立打磨课题，形成打磨计划。
3月19日执教老师基于个认得经验完成第一次备课，并组织研讨。3月26日进行教学观摩活动，包括观课、团队成员评课、专家指导进行专项点评等内容，完成教案打磨，做好第一次正式研讨的资料准备；为下一次完善备课打好基础；在试教的基础上，形成课堂实录及第三次备课；
3月27日执教人形成第三次备课并上传第三次备课、试教实录；3月30日完成磨课总结上交。
张召记
20xx/3/17
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