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初中数学磨课计划(3)

时间:2015-06-24 作者:刘宏文 分类:工作计划 来源:书通网

e、总结提炼

在听课者的集体总结、提炼的基础上，执教教师应在第二次反思中提出哪些较为成功，为什么？哪些需要改进，为什么？并能概括出有推广和借鉴价值的教学经验。

f、集体交流

教研组利用磨课日的最后一节课时间进行一次集体交流。

（2）不断丰富“磨课”的内涵，注重磨新课改的理念、磨教学目标、磨课堂教学的模式、磨教学的技巧、磨教师的素质。建立健全“磨课”活动过程监管机制、奖惩机制和磨课组的捆绑式的考评机制，保证“磨课”活动扎实有效地开展。

（3）不断完善课堂教学评价体系。课堂教学评价标准应增加效能性权重，突出学生主体性维度，促进课堂教学过程最优化、效益最大化。

（4）实行“磨课组”成员量化“捆绑制”，建构起教师发展共同体，进而提高常态课的课堂教学效率。要本着“个人申报——学校验收”的原则，积极稳妥地做好迎接第三批合格课验收工作。

2、网络“磨课”

加强网络磨课的研究、开发和实施。以学科为单位建立自己的博客群。每位任课教师都要建立自己的博客，每学期发教学博文不少于15篇。博文内容可以是教学反思、磨课心得、教学随笔等。广泛开展学科专题报告、示范观摩、经验交流活动。

3、区域“磨课”

阴平学区各小学结成学校“磨课”共同体，以学校联盟的方式促进学校“磨课”活动的共同发展。通过榜样示范，带动其他教师“磨课”发展。

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