一,指导思想
本学期结合我校英语教学实际,认真落实市教研室以课程改革为中心,进一步深化外语教学改革,深入学习现代教学理论《英语课程标准》为突破口,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究,教学指导,教学服务等日常研究工作。要以课堂教学为中心,以提高教师素质为根本,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,为转变教研职能,探索新形式下的教研工作模式做出积极的努力。
二,工作目标
1,转变教师的教学观念。
教改的核心环节是课程的实施,而课程实施的基本途径是教学,教学观念不更新,教学方式不改变,教改就将流于形式。所以我们教师必定要更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,才能指导平常的教学工作。
2,加强团结,互助,提高整体凝聚力,共同做好初二英语教学工作。
3,深入学习,积极“充电“,提高教师自身业务素质,进行可持续发展。三,具体措施
1,深入学习《英语课程标准》,搞好教学创新活动
深入学习新课程理论《英语课程标准》,切实转变教学观念。认真学习,交流,做到边学习,边研究,边实践,边总结。努力以新的教育理念指导英语教学,实现教与学的方式转变。端正教育思想,树立创优信心,结合各自的教学实际,制定切实可行的工作思路,计划和方法,脚踏实地,扬长避短,埋头苦干,努力使英语教学质量再上新台阶。
2,开展听课,评课,教学研究和指导工作。相互学习,取长补短,全面分析找原因,深入研究制定措施,与学校紧密配合,力争在短期内改变英语“老大难“的落后面貌,尽快提高教学质量。
3,严格执行教学课堂常规
(1)改进教师的备课质量。
要改进教师的备课方式,教师备课要突出重点,注重教法,学法,既要关注教师的指导又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出教师如何指导学生学习知识,突破重点和难点的方法,学生学习知识的方法。
(2)注重作业的有效性。
作业要质量并重,认真设计,教师批改学生的作业要及时,提倡面批,若不能及时面批的,提倡在学生每次的作业后写鼓励性的话,以此来督促学生。
4,抓好教研组的建设,发挥集体的作用。
保证教研活动的时间。根据自己教研组的实际情况确定教研活动的时间和地点。要加强听课,评课。保证组内教师每两周听1节,听后要有评议,教师之间要互相听课。学科之间是有密切联系的,提倡跨学科听课,博采众长。
5,学生方面。
(1)要提高学生学习英语的兴趣。教师要努力提高堂课质量,每堂课要以新理念为指导,根据学生的实际情况设计教学方案,力求把课上得生动,有趣,使学生乐学,爱学。
(2)针对学生的个别差异,抓好培优补差工作。
6,共同做好教研组内的卫生值日工作
四,教学活动安排:
三月:
1、制定学期初教学工作计划。
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