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少先队活动课评比方案

时间:2016-11-17 作者:黄义龙 分类:方案 来源:书通网

一、指导思想:

按照各级相关文件精神要求,为了进一步提高我校中队辅导员(班主任)的组织能力和教育技能,规范、完善我校少先队活动课的各个环节,提高少先队活动课质量,使队员(学生)通过活动课学会自主教育和自主管理,得到思想教育和熏陶,更好地发挥少先队的组织优势和活动优势,提升班风和校风,切实提高德育的实效性和主动性,我校将在10月举行全校各中队活动课展示评比活动。

二、比赛对象:

全体中队辅导员

三、比赛时间:

详见安排表

四、比赛主题:

以抗日战争胜利70周年为契机,以爱党爱社会主义国家为主题,培育和践行社会主义核心价值观。

五、比赛要求:

1、各中队组织要高度重视,精心组织。从实际出发,围绕主题,发挥少先队员主体作用,让他们真正成为活动的主人,让少先队员在轻松愉快的过程中,接受熏陶,唤起共鸣,达到良好教育效果。

2、队活课设计要严格按照议程进行,在活动内容上要有新意,在活动形式上灵活多样,要符合当今少年儿童身心特点和时代发展特点,并及时总结经验,不断取得进步。

3、队活课方案要求内容充实、思路清晰、叙述完整,活动结束及时上交大队部。

4、主题队活动现场展示时间不少于35分钟,原则上,各中队以本中队教室为场地(特殊要求可调整)。

5、比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名,并拟对一等奖的队活课进行全校交流展示。

6、比赛期间,欢迎全校当节没课的老师前往比赛现场观摩。

六、评比细则:

1、仪式。队礼仪能严格按照少先队活动课的规范组织进行,队员在报数、出旗等方面都精神饱满,严肃认真。

2、主题。活动主题鲜明,具有教育性、时代性和创新性。

3、内容。活动内容正确,具有科学性,紧扣学生生活,符合中队的建设和队员个体发展。内容生动,真实自然,有感染力,时代性强,队员参与意识强;

4、形式。活动形式生动、活泼,体现中队活动的层次性,符合队员的年龄特征和身心健康发展的需要,体现少先队员自主性、创造性,体现教育行为的艺术性,切忌等同为文艺节目表演。

5、过程。活动过程充分体现主题,体现队员活动的自主性,队员能积极主动参与,在活动中得到体验。

6、效果。活动主题目标实现好,队员兴趣浓厚,有发现,有收获。参与度高。队员参与队活动的能力得到发展。

7、辅导员。在发挥队员主体作用的基础上,充分展现中队辅导员(班主任)的组织引导作用及个人素质、工作能力和风采。

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