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赤壁赋理解性默写及答案

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时间:2017-05-10 分类:高考语文必背古诗文64篇 来源:书通网

1、赤壁赋(苏轼)课文原文

壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光;渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕,舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟,哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取,惟江上之情风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

赤壁赋理解性默写及答案

2、赤壁赋理解性默写及答案

(1)(新课标全国卷Ⅱ)在《赤壁赋》中,苏轼用“______________,______________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。

(2)(天津卷)取之无禁,用之不竭。______________,而吾与子之所共适。(苏轼《赤壁赋》)

(3)(北京卷)挟飞仙以遨游,抱明月而长终。______________,______________。(苏轼《赤壁赋》)

(4)(大纲全国卷)月出于东山之上,______________。白露横江,______________。______________,凌万顷之茫然。(苏轼《赤壁赋》)

(5)(湖南卷)清风徐来,______________。______________,______________,歌窈窕之章。(苏轼《赤壁赋》)

(6)(四川卷)苏轼《赤壁赋》“______________,______________”用比拟手法借箫声写愁情。

(7)(安徽卷)哀吾生之须臾,______________。(苏轼《赤壁赋》)

答案:

(1)轴轳千里 ,旌旗蔽空

(2)是造物者之无尽藏也

(3)知不可乎骤得、托遗响于悲风

(4)徘徊于斗牛之间、水光接天、纵一苇之所如

(5)水波不兴、举酒属客、诵明月之诗

(6)舞幽壑之潜蛟, 泣孤舟之嫠妇

(7)羡长江之无穷

3、理解性默写技巧

(1)卡片记忆法:卡片是一种广泛适用而又灵活机动的笔记形式,是一种行之有效的治学方法。它具有便于携带、方便理解记忆的特点。

(2)学习卡片制作方法:(如下图)

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