问题思考第1题答案
这段文字处理以“惜”字为统领，定下批评的基调，意味非常丰富：“惜”中含褒，肯定秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄，而且是无数英雄中的杰出者，他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大影响；“惜”中有贬，委婉地批评了这些英雄的不足，他们不擅“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多，个人的文学才华也欠缺；“惜”中寓志，蕴含后来居上的气概，以及超越历代英雄人物的自倍。
问题思考第2题答案
这首词是一首雄壮的抒情诗，它的抒情是与写景、议论有机结合、浑然一体的。上片写景，大气磅礴、气象雄浑，而又寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情，“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”三句，更是赞美之情溢于言表。下片议论，即因上片之景而生情，由祖国河山的壮丽，想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄加以评说而寓情于议，蕴含诗人对祖国的深情，以及充满自信的情怀。“俱往矣”由评论历史人物落到赞扬当代风流人物，使全词的思想境界达到高峰，点明主题，抒发诗人的豪情壮志。全词熔写景、议论与抒情为一炉，水乳交融，使主题鲜明突出，从而收到强烈的感人肺腑的艺术效果。
整体感知第1题答案
毛泽东；苏轼；辛弃疾
整体感知第2题答案
词牌名；雪
整体感知第3题答案
描写；议论；抒情
整体感知第4题答案
北国风光，千里冰封，万里雪飘；欲与天公试比高
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