片段探究第（二）题答案
5、在公开课上李京京鼓足勇气主动地举起右手，他的朗读深深地打动了在场的每一个人。
6、他由于自身的经历对《万卡》这篇课文充满了感情上的共鸣，内心中有种憋了很久想一吐为快的感受。
7、心理描写、神态描写和动作描写。如：“京京在座位上不安地扭动着身子……眼睛一眨不眨地望着程老师。”写出了京京内心的矛盾和斗争，以及做出决定后的表情。
8、万卡的故事勾起了京京对乡下爷爷无尽的思念，课堂上自己成功的朗读更进一步感染了他，使他有了这样的想法。
拓展阅读第1题答案
第一个班主任无视“我”的内心感受，这种不尊重人的做法让“我”过分注意到了自己的不足，开始自我封闭，自暴自弃；白老师给“我”营造了一个和谐自由的环境，让“我”走出了自我的狭小天地，找到了一个真实自信的自我。
拓展阅读第2题答案
“自习课上的造句练习”和“调座位”两件事。
拓展阅读第3题答案
“漫长”是因为“我”等待着白老师的反应，内心非常紧张，所以感觉时间过得很慢；“短暂”是因为白老师翻阅之后很快就有了“轻柔”的笑声，“我”的心里放松了，所以又感觉到时间过得很快。
拓展阅读第4题答案
感觉到了快乐、幸福和激动。如：“这天夜里，我把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。”“我没有说话，眼泪竟大滴大滴落下来。”“一向对考试毫不在意的我……最起码也要考得比以前好点儿啊。”“我的热泪汹涌而出。”
拓展阅读第5题答案
说理通顺、明了大意即可。如：座位是固定不变的，但人是可以进行选择的。只要你对自己有信心，即使起点再低，你也不会永远坐在最后一排。
拓展阅读第6题答案
自我封闭、消沉、自暴自弃一自我反省一自信、欣喜、感动。说明每个人，哪怕是一个小孩子，都是需要重视和尊重的。
拓展阅读第7题答案
事例略。要求先叙述一则事例，对老师的做法进行恰当得体的评论。
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