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人教版八年级上册语文《桥之美》新编基础训练答案(2)

时间:2016-12-29 来源:书通网

整体感知第2题答案

基本上持否定态度。因为作者认为“桥之美在于桥都与周围景物成为和谐的一体,共同构成入画的景致”。

整体感知第3题答案

从“小桥流水人家”词句人手,摆出一个观点。它“固然有诗境之美,其实更具有绘画的形式美”,引出下文,从画家的角度谈桥之美。

整体感知第4题答案

(1)打比方; 

(2)引用、作诠释; 

(3)举例子 

(4)摹状貌

片段探究第1题答案

(1)舒畅; 

(2)销魂; 

(3)满足 

(4)欣赏

片段探究第2题答案

因为这两座桥除了“起到构成及联系之关键”作用外,还各自有其特殊意义。卢沟桥是我国人民反抗帝国主义侵略战争的见证,值得纪念。苏州宝带桥是唐朝刺史王仲舒为了方便漕运,把束腰的宝带捐出来,带头集资建造的,后人为纪念王仲舒,起名宝带桥。

片段探究第3题答案

(1)苇丛是不会感到“发闷”的,也不会做“深呼吸”,这只是人的感受投射到它身上而已,这表现了作者已全身心融入周围环境,或者说自己已成为环境密不可分的一部分。 

(2)杨柳拂桥是江南常见的景色,作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气,将桥限定为石桥,两种景物之间的反差与对比,形成特殊的美感。“杨柳岸,晓风残月”是宋人柳永《雨霖铃》中的名句,这里说“即使碰不见晓风残月,也令画家销魂”,是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人,不再需要别的东西来烘托了。 

(3)这句话的意思是,桥横跨在水面上,与桥下的流水在平面上形成交错;同时,桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。 

(4)桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告,桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律,这吸引着画家总是追寻着桥的身影。

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