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小学古诗词考级方案

时间:2016-02-04 作者:赵磊分类:方案来源:书通网

“腹有诗书气自华”。中国是诗的国度，光辉灿烂的诗歌篇章是中华文化的有力承载体。俗话说的好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”语文新课程标准中明确要求学生掌握经典的古诗词，我校为充实语文课堂教学的内涵和丰富学生的课余生活，本学期根据学校艺术节活动计划，决定在一至五年级开展学生古诗词背诵考级活动。具体的实施方案如下：

一：活动原则：

过程原则：利用晨读时间或课余时间，充分尊重学生的主体地位，把活动的组织权力交给学生，让全体学生在这次活动过程中充分享受吟诵古诗带来的乐趣。

参与原则：要求学生人人参与，使每个学生的古诗吟诵水平在各自的基础上都能得以提高。全程检测力求在不加重教师、学生负担的前提下，寻求轻负担、重效率的途径。

二、等级考评古诗词内容：新课程标准规定的小学生必背古诗词70首。（按书本目录）

一级：熟读背诵简单的古诗10首；

二级：熟读背诵比较简单、易理解的古诗25首；

三级：熟读背诵经典古诗40首；

四级：熟读背诵经典古诗词55首；

五级：熟读背诵有一定难度的经典古诗词70首；

备注:要求学生背诵的内容有:题目、朝代、诗人、诗句。

三、考级要求：

一年级学生必须达一级，二年级学生必须达二级，三年级学生必须达三级，四年级学生必须达四级，五年级学生必须达五级。各语文教师应在平时按要求分解背诵内容，对学生严格要求，让学生人人都能准时通过古诗考核。

四、考级方法：

（1）平时由各年级语文老师组织考核，并将考核学生的内容和达到的等级进行登记。

（2）期末由学校考级小组进行统一抽考，采用从《古诗词70首》中随机抽取相应等级20%左右的数量进行考核，考核过关后报教导处颁发相应的等级证书。

注：本学期考核未通过者，下学期可补考。

五、考级时间：

平时考核从每学年第一学期开学到第15周结束，本学期考核时间在2015年1月上旬。

六、操作建议：

1、古诗考级活动启动后，语文教师应全程参与，确保活动落到实处。

2．保证学生背诵古诗词的时间（每天早读保证学生5分钟的古诗背诵时间）。可以板书在黑板的一角。一个星期两首左右。

3、各语文教师根据学校古诗词考级要求对学生进行有效指导，中、高年级有计划地针对学生进行情感朗诵、诗意赏析指导、。

4、推选班级古诗诵读考评员5名。

七、机构设置：

1、成立相关考核组，并进行年段轮换进行考核。

组长：沈志媚副组长：张建琴

高段考核组具体负责人：杜莹瑶

中段考核组具体负责人：徐春炎

低段考核组具体负责人：张兰

2、负责人要公正、公平、落实好相关工作，真实的记载考核情况。

八、奖励办法：

获得考级成功的同学，发给相应的等级证书，并记入期末成绩报告单“荣誉榜”。各班根据考级的通过率,凡达到或超过92%的,全部发给团体荣誉证书,以资鼓励。

硖石小学教导处 2014.12.16