为了营造学校的英语氛围，提高学生的英语朗读水平和朗读兴趣，并检阅学生的英语朗诵情况。三、四年级在本周一举行了英语朗诵比赛，此次比赛各年级评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
总结如下：
1、各班能结合学校的朗诵习惯要求，认真朗诵，精神状态佳。
2、学生的英语朗诵的语音、语速、语调都比上学期有一点进步，但是有个别班对抽到的课文不熟悉，对一些长句的单词发音不到位；
3、有部分学生对课文内容不是很熟悉，读书的速度拖拉。
今后的改进措施：
1、增加朗读的频率，如在每节课课前几分钟有计划地安排朗读课文的内容，降低学生的遗忘率；
2、利用、安排好每天的朗读时间，认真检查学生的朗读情况，尤其是三年级的，如果英语老师不能到位的，要提前与班主任沟通、安排好；
3、有效率地布置每天的朗读内容，教师要检查跟踪到位。
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