文本探究第5题答案
首先，否定“征服自然”的口号；接着把人类的智慧与大自 然的智慧进行对比，并指出人类的智慧是大自然所赋予的，人类的智慧也就是大自然的智慧，进而从论智慧到论 生命，指出人类和大自然中的其他事物是兄弟关系；最后 得出“敬畏自然”的结论。
文本探究第6题答案
（1）这句话表明了作者“人类的出现是宇宙有目的的创造”的观点，宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了 大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。
（2）陷阱，就是危机。人类开采矿物，留下了无数矿坑，破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类 自身。
归纳总结答案
不自量力 自然智慧 和谐共处
课后巩固提升第1~2题答案
B；B
课后巩固提升第3题答案
③②①④⑥⑤
课后巩固提升第4题答案
（1）不利天气是因素之一，排放了太多的污染物质是根源。
（2）A．①去掉“根本在于”和“是改善环境空气质量”（或 去掉“是改善环境空气质量是关键”）
B．④把“推进”改为“制定”（或“实施”）
（3）示例一：在青山绿水间尽情歌唱
示例二：在洁净大地 上诗意栖息
课后巩固提升第5题答案
④ ① ③ ②
课后巩固提升第6题答案
①虽然人类的作品飞上了太空，但航天事业的空间，相对于大宇宙空间来说还是非常狭小的；
②人类的认识史也是 一部不断纠错的历史，在后人看来，我们今天的认识还幼稚得很；
③矿坑也可能成为人类自掘的陷阱；
④作者认为：在宇宙中一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，在他们看来，人类的智慧也许根本算不得什么。
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