课后巩固提升第6题答案
增强读者的阅读兴趣；表明本文的说明内容。
课后巩固提升第7题答案
分类别。条理清晰地说明了旅鼠“计划生育”的两种方式 （特点）。
课后巩固提升第8题答案
不能。因为“主要”一词起限制作用，其意思是有关事物中最重要的，起决定作用的。表明红狐的食物不只是野兔和老鼠，还有其他食物，如果删去，与实际不符，不能体现说明文语言准确性的特点。
课后巩固提升第9题答案
旅鼠以自杀形式“计划生育”，红狐以减少生殖数量的办法“计划生育”。（红狐在控制种群数量上比旅鼠“人道” 不少。）
课后巩固提升第10题答案
示例：他真的生气了，双手紧紧握住，微微颤抖着。胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球，脖子上的经脉抖抖地立起来，脸涨得通红，从脖子一直红到耳朵后，那样子就像一个愤怒的关公。他紧紧地抿住嘴，腮帮鼓鼓的，像青蛙鼓起来的气囊，我知道他在使劲忍住心中的怒火。他的鼻孔撑得好大，鼻翼一张一翕，呼出来的气，就像打气筒打出来似的，呼呼有声。原本的小眼睛一下子瞪得大大的，死死地盯住小强，眼中喷出的一团火，仿佛要烧捧面前的“敌人”。
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