课后巩固提升第6题答案
承起上文，交代了“我”的离开，收束对快手刘的回忆；引出下文，为再次见到快手刘作铺垫。暗示随着时间的流逝，快手刘人生际遇将发生改变。
课后巩固提升第7题答案
帮助快手刘完成戏法，摆脱窘态，让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他。表现了“我”对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。
课后巩固提升第8题答案
第①句表现了快手刘表演成功后神气十足；第②句中快手刘近乎在哀求，显得底气不足。两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良；也使人感到快手刘手脚渐渐不灵，状况大不如前。
课后巩固提升第9题答案
“快手刘”是小说主人公的绰号，他始终是“我”心中“名副其实的快手刘”，以“快手刘”为题，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，也能表现“我”对“快手刘”这类人物的喜欢和同情。
课后巩固提升第10题答案
示例：他拿起～团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又拿了各色的泥巴，加上胳膊，加上腿，捏出衣服，揉揉、搓搓、捏捏，渐渐地，人形出来了。呵呵，一个泥人在他手里诞生啦！
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