课后•练习第二题答案
茫茫 粗壮 挺直 激动 轻轻 急切
课后•练习第三题答案
1.拟人
2.设问
3.比喻
4.反问
课后•练习第四题答案
1、旅客望着卫士。
2、没有这么大的伞。
3、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。
课后•练习第五题答案
1、回答问题：
（1）人爸爸要像白杨树一样扎根边疆，建设边疆
（2）承上启下
（3）爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树触景生情，于是以白杨自勉，托物言志。他勉励自己要像白杨树一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他所表白的正是无数边疆建设者身上那种令人肃然起敬的奉献精神。
2、读课文，完成练习。
（1）哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮 的枝干。
（2）提示：他可能在想，怎么没有见到小白杨呢？
（3）爸爸自己扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女像小树一样能经受锻炼，迎着风沙茁壮成长，成为建设边疆的栋梁之材。
课后•练习第六题答案
1、4 更加强调了白杨树的象征意义
2、都采用了借物喻人的写作方法
3、句子略。原文的反问语气比陈述句要强烈，所以原文的反问句好。
4、（1）白杨树没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝
（2）白杨树伟岸，正直，朴质，严肃，坚强不屈，挺拔
5、白杨树和北方的农民都极普通，不被人重视；都有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒。
开放乐园答案
示例：我支持反方的观点。新疆是个好地方，在新疆念书可以接受不同的民族观念，有利于孩子了解更多的中国民俗及文化。要让孩子从小得到更好的锻炼，长大以后扎根边疆，成为一名优秀的边疆建设者。
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