第五单元综合性专项训练第1题答案
示例：【活动目的】让同学们较全面地了解孔孟，亲身体验灿烂悠久的中华文化，培养学生的民族自豪感。
【活动准备】确定活动主题并进行分组，推选小组长，安排各小组活动内容。
第五单元综合性专项训练第2题答案
示例：①情景表演；
②演讲；
③班会。
第五单元综合性专项训练第3题答案
孔子：名秋，字仲尼，春秋时鲁国人，思想家、教育家，被尊称为“孔圣人”，是儒家学派的代表人物。
孟子：名轲，战国人，思想家、教育家，是继孔子之后的又一位儒家犬师，被尊为“亚圣”。
第五单元综合性专项训练第4题答案
示例：学思并重。在治学方法上，孔子主张学思并重，认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。
第五单元综合性专项训练第5题答案
（1）示例：于丹老师，我们初中生学习时间比较紧张，您对我们在较紧凑的课余生活中阅读国学经典有什么建议呢？
（2）示例：于丹老师，我非常喜欢您，也喜欢您写的《于丹<论语>心得》这本书，我想请您在我刚买的这本书上签个名，可以吗？
第五单元综合性专项训练第6题答案
出自《沦语》的成语：温故知新、不耻下问、举一反三、任重道远、见贤思齐等。出自《孟子》的成语：明察秋毫、缘木求鱼、舍生取义、自暴自弃、专心致志等。
第五单元综合性专项训练第7题答案
示例：我会选择“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”。因为这一句是说孔子发愤学习，将学习看作一件很快乐的事情，以至于连自己的年龄都忘汜了。这告诉我学习要保持积极向上的心态，学习是件乐事，并不是苦差事。
第五单元综合性专项训练第8题答案
（1）示例：图中的母亲带着孩子离开了左右都是网吧的家。
（2）这幅漫画揭示了不良环境对孩子成长的影响，由此呼吁全社会关注孩子的健康成长。
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