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语文s版六年级下册语文《出色的老师》两导两练高效学案答案(2)

时间:2017-03-08 来源:书通网

同步读练第六题答案

1、昧:隐藏。     拾金不昧——小明那种拾金不昧的精神,值得大家学习。

2、“他”心里可能在想:拾金不昧是我应该做的,在教学楼白净的墙上乱贴寻物启事,那可就是你的不对了!

3、喜欢。因为他是一个既讲公德又守校规的人,他让我明白了公德的重要和校规的严格。

阅读拓展第1题答案

因为母亲误认为木槿花是药材让廖医生白白给“我”看病所以母亲要反复责备自己“好 糊涂”。

阅读拓展第2题答案

(1)得知儿子的腿能治好,心里感到宽慰;但又为贫穷无钱治病而犯愁。 

(2)因无力支付医药费而失去了继续医治的勇气,为无力治好儿子的腿而伤感。

阅读拓展第3题答案

“圣洁无比的木槿花”        象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。

阅读拓展第4题答案

母亲:贫困而自尊。缺钱为儿子治病,定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意;当晚就把廖医生给的钱送回去。 

廖医生:心地善良,尊重弱者。不计较医药费,还用巧妙的方式接济他人,维护他人的自尊。

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