阅读与鉴赏第3题答案
整体（百草园）；局部（泥墙根一带）；植物；动物；植物；听觉；触觉；味觉。
阅读与鉴赏第4题答案
这段文字写出作者对百草园依依惜别之情，对自己要进书塾的原因的猜测。为下文写三味书屋作铺垫，起到了承上启下的过渡作用。
阅读与鉴赏第5题答案
运用了反复和拟人的修辞手法，生动形象地表现了“我”把百草园的动植物当成朋友的真挚感情，流露出对百草园深深的留恋之情。
阅读与鉴赏第6题答案
“我”是一个好奇心强、活泼好动、天真稚气、热爱自然、热爱自由、不受拘束的孩子。
阅读与鉴赏第3题答案
整体（百草园）；局部（泥墙根一带）；植物；动物；植物；听觉；触觉；味觉。
阅读与鉴赏第4题答案
这段文字写出作者对百草园依依惜别之情，对自己要进书塾的原因的猜测。为下文写三味书屋作铺垫，起到了承上启下的过渡作用。
阅读与鉴赏第5题答案
运用了反复和拟人的修辞手法，生动形象地表现了“我”把百草园的动植物当成朋友的真挚感情，流露出对百草园深深的留恋之情。
阅读与鉴赏第6题答案
“我”是一个好奇心强、活泼好动、天真稚气、热爱自然、热爱自由、不受拘束的孩子。
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