《礼记》一则理解性默写及答案

1、《礼记》一则课文原文

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

2、《礼记》一则理解性默写及答案

（1）运用类比的手法，指出了学习的重要性。

（2）由“嘉肴”和“至道”引出了亲自去学和教之后的困惑。

（3）点明了文章的主旨。

答案：

（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）是故学然后知不足，教然后知困。

（3）教学相长也。

3、理解性默写技巧

（1）卡片记忆法：卡片是一种广泛适用而又灵活机动的笔记形式，是一种行之有效的治学方法。它具有便于携带、方便理解记忆的特点。

（2）学习卡片制作方法：（如下图）

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