马说理解性默写及答案

1、马说课文原文

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

2、马说理解性默写及答案

（1）点明伯乐对千里马的命运起决定作用。

（2）描写了千里马惨遭埋没的境遇。

（3）揭示千里马被埋没的直接原因。

（4）用反诘句对“食马者”的无知进行了强烈地谴责。

（5）描写浅薄愚妄的食马者对千里马的不公正待遇。

（6）用强烈的反问句和感叹句表达对平庸无能的统治者不识人才的愤懑之情。

答案：

（1）世有伯乐，然后有千里马。

（2）祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

（3）食不饱，力不足，才美不外见。

（4）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（5）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

（6）其真无马邪？其真不知马也。

3、理解性默写技巧

（1）卡片记忆法：卡片是一种广泛适用而又灵活机动的笔记形式，是一种行之有效的治学方法。它具有便于携带、方便理解记忆的特点。

（2）学习卡片制作方法：（如下图）

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