中学生养成教育计划(3)

篇三：中学生养成教育计划

    一、指导思想
　　播种行为，可以收获习惯，播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证。在新的学年里，注重学生的养成教育，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起。扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。根据本班情况，制定养成教育计划。?
　　二、工作目标
　　在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明礼仪，学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风。使班级在卫生习惯、文明礼仪、学习习惯的养成等方面有更大的进展。
　　三、实施计划
　　（一）、卫生习惯养成教育。
　　1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。
　　2、清洁区和教室每天要清扫干净。
　　3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。
　　4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
　　5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
　　（二）、文明礼仪养成教育
　　1、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起” 等礼貌用语。
　　2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
　　3、向别人请教，态度要诚恳。
　　4、不打架、不骂人。公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
　　5、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
　　6、集合出入按指定路线和顺序?不插队、不推搡?不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。
　　7、认真做好课间操、眼保健操，姿势正确。
　　8、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体
　　（三）、学习习惯养成教育
　　1、课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课，提倡记课堂笔记。
　　2、课前准备好学习用品，静待老师上课。
　　3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳?。
　　4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。
　　5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，认真完成。
　　6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
　　7、考试答题要细心、准确、书写规范
　　四、工作措施
　　1、学生成立文明“稽查小组”，及时纠正学生的不良行为。
　　2、将“学生行为规范养成教育”纳入班级月考核。
　　3、积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。
　　4、家校联手。。指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。
　　学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此要重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在首要位置，长期进行下去

篇四：中学生养成教育计划

    一、指导思想
　　以“全面落实党的教育方针，全面提高教育教学质量”为目的，认真落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设纲要》和《中小学德育纲要》，充分认识习惯养成教育工作的重要性、必要性和紧迫性，坚持贴近中学生的生活实际和学习实际原则，以进行思想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的行为习惯为目标，遵循学生发展的规律，坚持以人为本，促进学生的全面发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的有用人才。
    二、领导机构
    组  长：孔祥国
    副组长：高锦超  张安福 胡楚军 邱玉珍  李华实
    成  员：刘鄂豫   孙霞   马明洪
    三、工作目标
　　行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运。中小学阶段正是人的习惯养成的关键时期，好的习惯能使人受益终生，相反，坏的习惯就会使人受害终生。孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。”教育家叶圣陶说：“教育是什么？简单一句话，就是要养成良好习惯。”帮助学生养成良好习惯，是决定学生命运，使其终生受益的基础工程；是坚持党的教育方针、全面推动素质教育，培养社会主义事业建设接班人的需要；是加强和改进中小学生思想道德建设，落实《中小学生日常行为规范》的需要。为此，我校学生养成教育的总体目标是：2010年学生养成教育有起色，2011年学生养成教育有成效，2012年学生养成教育基本规范。
    具体教育目标如下：
    （一）学习目标
    1、能按时上学，到校后能自觉读书学习，放学及时回家，能分担家务，能认真完成家庭作业。
    2、会合理安排学习时间，能有条不紊地按时完成学习任务和各项工作，积极参加学校各项活动。
    3、爱护书籍、作业本，做到不乱画、不撕毁，认真完成作业，作业本干净、整洁。
    4、经常读有益的课外书籍，看有益的电视节目。
    5、学习上相互合作，经常关心和帮助同学。
    6、在学习上有吃苦耐劳、努力拼搏、不甘落后的精神。
    （二）生活目标
    1、养成良好的生活起居习惯，按时就寝和起床。
    2、养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱，学会计划用钱。住宿学生学会计划一周的生活开支。
    3、着装整洁朴素，不过高追求穿戴，不穿奇装异服。
    4、能天天坚持锻炼身体，积极参加各种文体活动。
    5、基本懂得和知晓一些生活小常识及一些流行病的预防知识和方法，正确识别不卫生食品。
    6、听从学校安排，积极配合学校、社会、家庭搞好常见疾病的预防工作。
    7、不向父母提出过高的物质要求。
    （三）卫生目标
    1、讲究个人卫生，着装整洁，不穿拖鞋进教室，勤洗澡、勤换衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗头，勤剪指甲，不染发，男生不留长发，女生不戴耳环，男生女生不戴首饰。
    2、床铺保持干净，被子折叠规范，摆放有序。
    3、脸帕勤洗，水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具、摆放有序。
    4、爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒饭菜，见到垃圾主动拾捡投入垃圾箱。
    5、积极参加班级组织的大扫除，轮到自己值日，做到卫生打扫干净。
    6、积极参加环境保护社会实践活动，争做环保小卫士。
    （四）纪律目标
    1、能按时上学，不迟到，不早退，不旷课，不进网吧、游戏室等不健康场所。使用文明用语，做文明事。
    2、外出时一切行动听指挥。
    3、遵守学校的各项规章制度，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。
    4、爱护学校的公共财物，爱护校园的一草一木，能够把自己当成是学校的小主人。
    5、能够积极主动参加班级活动及校级活动，学习认真，讲团结，尊敬师长，敢于同坏人坏事作斗争。
    6、出操做到快、静、齐，收操做到成队型回教室。
    （五）安全目标
    1、在教室里、走廊上不打打闹闹、你追我赶，上下楼梯靠右走。
    2、走车路要靠边，不在车路上玩闹，不追赶过往车辆，不爬车，不搭乘农用车等非载人车辆。
    3、不攀爬树木、围墙、土坎。
    4、不轻信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西。
    5、牢记自己的家庭住址、父母姓名、联系方式。
    6、学会判断哪些事安全，危险的事不做。
    7、安全用电、用火，做到不带易燃易爆物品入校园，寝室里不点蜡烛、不私自接电源，不在校园内燃放烟花爆竹。
    8、走读生上下学过便桥理让低年级学生，不抢不挤，打饭不跑步、不拥挤。
    （六）礼仪目标
    1、尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，不打架，不骂人，不讲粗痞话。
    2、在家有人进屋主动让座，在校找老师进屋先敲门，进办公室先喊报告。
    3、掌握礼貌用语，说话和气有礼节。服装整洁精神，风貌好。
    4、遵守课堂纪律，坐正立直，认真听课，课间休息不起哄、不打闹。
    5、升降国旗时红领巾、团徽佩戴规范，做到庄重严肃。
    6、对人有礼貌，见到老师或客人主动问好，来宾到校热情大方，做到不围观尾随。
    7、诚实守信，说了就要做。
    8、讲普通话。
    三、工作内容
    1、开展“七个一”活动
    即要求学生每天写一篇日记，做一次家务，一次踏步，唱一次国歌、团歌或队歌，练一次演讲，练一次记忆，读一页名人传记。
    2、开展“十字”、“三别”、“四带”、“五无”文明礼貌活动
    “十字”即请、谢谢、您好、再见、对不起；
    “三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；
    “四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带给社会；
    “五无”即地面无痰迹、室内和校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无印迹、出言无脏语；
    3、开展“十个学习习惯”养成教育活动，把养成教育渗透到教学的每个环节，每个细节。
    针对我校学生的特点，各阶段学生习惯养成的工作内容如下：
    （一）重点培养的十个习惯
    1、卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不乱扔乱刻、乱画；认真做值日、保持教室，校园整洁；坚持每天在家整理好自己的内务。生活节俭，不互相攀比，不乱花钱
    2、礼貌习惯：说话文明，讲"十字"礼貌用语；尊敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母；团结友爱、关心他人。穿戴整洁，朴素大方；尊重父母的意见和教导；团结同学，真诚相待。
    3、健身习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，每生培养一项文体专长。坚持跑步，积极参加体育活动。
    4、唱歌习惯：周一升国旗周五降国旗唱国歌，上、下午课前必唱一首内容健康向上的歌曲。
    5、讲普通话的习惯：进入校园，一律讲普通话。
    6、守纪习惯：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不追逐、逗打；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课,#p#副标题#e#自觉遵守国家法律和校纪校规，遵守公共秩序；爱护公共财务；珍爱生命，不吸烟、不喝酒，不进营业性网吧。
    7、写字习惯：坚持每天练字十分钟。
    8、读记习惯：坚持每天读课外读物二十分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。每天进行一小时的读记，自拟每天的背记计划，强化记忆学习内容。
    9、听课、作业习惯：按时完成作业，学会整理错题集。提前预习功课，掌握基础知识，提出不懂问题；坐姿端正，精力集中，积极思考，大胆质疑，作好笔记。
    10、记日记的习惯：坚持每天写一篇日记。
    四、工作措施
    （一）学校成立养成教育工作领导小组。
    养成教育工作领导小组负责养成教育工作的全面落实及开展情况，定期检查、督促各班的教育工作。
    （二）加强文化环境建设，构建和谐校园。
　　抓好校园净化、绿化和美化，建造花坛景点，种植花草树木，建设运动场地，配齐功能室，精心布置教室、办公室；建立和谐、健康的校园人际关系，师生员工之间要经常沟通、交流、互谅互让，互爱互帮，共同进步；弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，铸造具有时代感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学风；根据自身的办学理念、目标及特色，确立校训、校标、校歌，创立校刊或校报，建立校史陈列室，开辟校园文化长廊，提升学校文化品位。
    （三）提高教职工品德修养，发挥示范作用，做到真正“言传+身教”。
　　提高教职工的思想觉悟，教育教职工树立正确的人生观、世界观、爱岗敬业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；提高教职工的礼仪修养，做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊；培养教职工良好的工作、学习、生活习惯，在培养学生良好习惯的过程中，教职工要从自己做起，积极参与到学生的吃、住、行和劳动、学习、健身等各方面的活动中去，时时、处处、事事为人师表，率先垂范。
    （四）创建主题教育活动，凸现载体育人功能。
　　经常开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，用特色活动育人，用精品内容育人。
    1、全校每学期召开一次养成教育现场会，确定学期养成教育主题，开展一次优秀学生干部、“三好学生”等荣誉称号的评选活动，组织一次体操比赛、球类比赛、演讲比赛、歌咏比赛，每年组织春、秋两季一日游，开拓学生视野，丰富学生生活。
    2、团委成立专门小组，负责检查和监督全校学生的仪表言行，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。
    3、联系家长，争取家长的配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。
    4、及时表扬涌现出的先进人物和事迹，实行“流动红旗”制，评选校级“文明示范宿舍”、“养成教育示范班”等以资鼓励。
    5、班级定期开展“养成教育主题班会”，坚持以活动促养成，来达到对学生进行民族精神教育、感恩教育、行为习惯教育等。
    （五）健全管理机制，确保养成教育取得实效。
　　健全和完善学校各种规章制度，实事求是地填写《校务日志》、《学生操行情况记载》、《学生作业情况记载》、《教师学生出勤登记表》等各种表册，采取学校行政值日检查、教师值日检查、学生干部值日检查、学生互查、家长监督等办法，全面、细致、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良习惯予以教育和引导；建立激励、表彰机制，通过日评比、月评比、学期评比、年度评比，树立榜样，带动全体教职工加强良好习惯的养成训练。
    六、各类标兵评比方案
　　本期共评学习标兵、守纪标兵、礼仪标兵、卫生标兵、生活标兵五大类。
    1、每周各班按各类目标，公开评出各类标兵并公示、奖励。
    2、每月各班评出月标兵，配典型事迹材料上报团总支，由政教处按月授奖。
    3、每半期评出校级标兵，每班上报一人，校委会成员对各班上报标兵进行公示评审表彰。