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课外实践活动计划(2)

时间:2014-01-21 作者:吴涛分类:工作计划来源:书通网

    5、每年5月6日------9日，我校都组织部分学生外出参观，如参观市特校、参观区宣传文化中心等。
    6、组织全校团员同学上团课，组织收听、收看先进人物事迹，激发学生的进步意识。
    7、每学期组织2---3次学生遵规守纪、行为习惯养成教育大会，还请校外法制校长做法制报告。
    8、在暑假前6月28日左右，认真组织学生进行防暑、安全教育。并下发“给家长的一封信”，及时做好家长意见反馈工作。
    9、组织好学生的大课间活动，如校园舞、冬季阳光长跑等。
    10、认真组织上级部门组织的各类学生比赛，如乒乓球、篮球、人防知识比赛、文艺演出、市区运动会等。
    11、精心举办好每年的师生书画展。并积极推荐学生参加上级举办的比赛活动。
    12、下学期开始9月1日-----7日，我们先组织初一新生和毕业班军训活动，该传统已坚持了十年之久。
    13、每月围绕一个主题，组织全校都参与的黑板报评比活动。
    14、教师节期间9月10日------16日，在校园内大力营造尊师重教的氛围，并组织活动庆祝教师节。
    15、每年校团委都精心组建校学生会，改选或重选部分学生会成员。
    16、每年学校都与兄弟单位学校组织一些联谊活动，如象棋、篮球、羽毛球等比赛。
    17、元旦期间，学校组织学生、老师庆祝活动。各班为单位联欢活动，学校认真评选节目。
    18、寒假前，对学生进行传统佳节教育、安全教育、亲情教育。
    18、组织好学期末各类优秀学生评选，安排班主任老师认真填写“给家长的一封信”。
    19、寒假前，对学生进行传统佳节教育、安全教育、亲情教育。

篇三：课外实践活动计划

    一、指导思想：
    《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，面向培养，这种能力的主要途径，也应是语文实践……”把实践观念引进语文教学课堂中，让学生通过实践掌握知识，技能的掌握更为牢固，而且可以改变过去那种以依赖教师的学习心理，同时，实践活动的无法包办替代可以促使教师发挥真正意义上的主导作用，是教师的主导作用和学生的主体作用有机的结合起来。
    二、活动目标
    1、设计符合孩子心里及能力的活动，培养孩子良好的读写习惯。
    2、培养学生积累语言和语文实践中综合运用语言的能力。
    3、通过阅读，丰富学生的知识，开阔视野，增加文化底蕴，培养学生独立阅读能力。
    4、引导学生进行综合性、研究性学习，培养探究的意识和语文综合能力。
    5、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力。
    6、让学生受到科学思维方法的训练，锻炼观察、记忆、想象、思维的能力。
    7、加强口语、促进学生能交际能力，规范语言。
    三、活动措施：
    1、收集学生生活中的语文综合实践活动的素材：主题活动、专题探究、问题讨论、社会实践等。
    2、采用多种活动方式，让学生主动参与到实践活动中来：画一画、说一说、演一演、唱一唱、编一编等。