(四)感受企业文化,参与企业实践
我们的实习内容是金算盘软件的应用,学校精心安排了我们的实习。第一天,了解金算盘eerp-b实务。第二天和第三天分别是金算盘在事业单位、卫生医疗企业的应用。第四天和第五天则是到企业进行顶岗实践。
我们系统学习了金算盘软件的应用。金算盘使用流程包括以下几个方面:第一是安装。智能安装,按需选择。第二,总体布局包括进入界面集中;采用导航图与菜单,业务流程清晰、功能明确;支持所有会计制度、无限量账套;账套启用日期灵活,会计期间设置方便;丰富的右键菜单(新增、删除、修改)。第三,操作权限包括自主权限控制,多重安全保护;口令;按模块功能分配操作权限;按业务范围分配制单、查询权限、工资部门分配权限和账表查询权限。第四,财务方面包括基础设置;会计科目设置;往来单位设置;账务处理等。第五是工资内容包括处理职工工资表的建立、工资的计算、工资发放、费用计提、个人所得税、银行代发等。具体功能有工资的计算、生成工资凭证、生成工资表等。第六,是固定资产核算。其功能包括处理固定资产增减变动及其他变动的核算、固定资产计提折旧,以及固定资产卡片管理等业务。第七,是关于进销存的处理。其中包括商品劳务等的基础设置、采购系统功能、销售系统功能、库存系统功能、委托加工系统功能、经营分析系统功能、领导查询系统等。
除了有以上通用软件以外,金算盘还根据顾客的需要,对原有软件进行改进,设计出适合不同行业客户的软件。正如金算盘研制应用产品的核心理念所言“顾客需求为本,管理思想为魂,技术变革助推,应用创新优先。”在业界,金算盘先后提出了“会计信息重组”、“智能型财务软件”、“平台型管理软件(eerp)”和“全程电子商务”等一系列先进理念,并先后推出了对应的财务软件、企业管理软件(eerp)、医卫管理软件(ehrp) 和全程电子商务等系列产品和解决方案,形成了基于云计算应用的全方位信息化产品和服务。目前,金算盘产品在小型、中大型企业和非盈利组织中都有广泛的应用,行业覆盖率达到99%,使用者人数多达数千万。通过几位工作人员的讲解,我们深入了解了金算盘软件在事业单位和医疗卫生行业的应用,并参观了重庆市环保建设有限公司,实地考察了金算盘在该公司的应用情况。
(五)相互学习,共同进步
一个月里,我认识来自全国各地的优秀老师,在相互的交流中我开阔了视野,结识了很多朋友。同时我也认识到了自己的不足,认识到了南北职业教育发展的差异,吸取了各个学校在课程设置、实训基地建设、教师管理、学校管理等等方面有效的作法。在大家庭中,每一位同学,都是我前进的伙伴也是我的师长。培训结束后我会一直保持和各位学员的联系,以便相互交流、共同进步,为以后更好的搞好教学打下了很好的基础。
三、一点启示
培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。我明白“教师”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉?却有无尽的责任。教师培训给我补充了元气、增添了灵气、剔除了骄气?焕发出无限生机。通过这次培训我真正感受到教育是充满智慧的光辉事业,并深刻意识到作为一名高职教师所肩负的责任和历史使命。
新的起点、新的内容、新的使命、永远的责任。在今后的工作学习中,我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,真正做到学以致用,切实把先进的教学实践方法运用于教育教学的每一个环节,并结合我校实际,及时地为学校的建设和发展尽一份绵薄之力。同时,我会更加努力学习同行们的学习态度、求知精神、协作能力,及时进行自我充电。他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。这次国家级骨干教师培训班的学习,使我们每一个参训学员都受益良多,一段在高职教育领域具有先进性和代表性的专业理论知识和技能操作的学习培训,给了我们实实在在的专业提升,一些在会计电算化应用领域效益卓著的企业,给我们提供了一线的重要信息。一个月,我们不但夯实了理论基础,提高了专业技能,还与各兄弟院校交流,分享了教学经验,真是受益匪浅。这段时间的学习、实践?使我更加清醒的认识到,作为一名教师,学无止境。只有孜孜不倦地汲取知识,不断的提高和更新知识,才能更好的适应教学的需要,培养出更适应社会需要的人才。
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