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学校德育工作实施方案(13)

时间:2014-02-27 作者:缪骁分类:方案来源:书通网

少先队工作：（1）组织建设：① 入队规范：②规范选拔与教育；③落实相关制度。（2）阵地建设：①队室、队角、红领巾长廊或橱窗的建设及作用发挥；②鼓号队建设；③红领巾广播台等宣传阵地作用发挥情况。（3）争创少先队品牌工作：根据学校实际情况积极开展雏鹰争章、手拉手、平安活动、社会实践、爱心奉献、民族精神代代传活动。
　
（七）搭建三位一体构筑德育网络
　　
1、建立家、校联系制度，办好家长学校，建立校长接待日、定期家访、召开家长会等制度，广泛开展家庭教育的宣传活动；建立学校、家庭和社会三位一体的法制教育网络，重点做好特殊学生的教育转化工作，有“学困生”（或“网困生”、“边缘生”）、“贫困生（或孤残生）”和“留守少年儿童（或进城务工子女）”的帮扶记录。通过家长委员会、家校联系卡、学校开放日、家访等形式同学生家长建立网络管理体系，实现学校与家庭之间的沟通和协调；加强家长学校建设，对家长进行家庭教育指导，让家长成为对学生进行思想品德教育的重要一员。
　　
2、挖掘、整合、利用社区德育资源，积极开展学校与社区和谐相处、互动共建的精神文明活动，营造良好的社区育人环境。积极开展“书香社区”、“书香家庭”等活动，并建立跟踪管理制度，真正形成社会、学校、家庭三位一体的德育网络。
　
（八）凸显德育实效推进质量提升
　　
1、突出学校“优良校风，严谨教风，端正学风”建设。教师模范遵守职业道德，爱岗敬业，教书育人，关爱学生，严格遵守新罗区教育局关于教师“十不准”要求，进一步规范教师行为；学生遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，明礼诚信，举止文明，精神面貌好，具有社会责任感。
　　
2、校园整洁，不留卫生死角；办公室、宿舍、班级和楼道走廊布置得体，摆放整齐，富有教育性，创造性；校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序；食堂窗明桌净，卫生整洁。
　　
3、学校无安全隐患，未发生校园责任安全事故，教职员工遵纪守法，无违纪、违法行为；学生遵纪守法，公德意识强，违纪现象少，无违法犯罪、无打架斗殴和吸毒现象，无违反网络道德行为，无因心理问题而引发严重后果等现象；学校依法执教，保障学生受教育权利，学校无歧视、开除或变相开除“学习困难学生”、“有不良行为学生”。学校对有不良行为学生教育转化工作有成效，转化率高，对学习困难学生辅导提高工作有成效，学生按规定比例达到《学生体质健康标准》，学生按规定完成学业。
　　
4、充分展示学校及学生在上级各类竞赛中获奖情况。如学校德育工作经验、工作模式、德育活动或科研项目等在省、市或县得以推广；为上级教育主管部门提供德育工作现场观摩、典型示范，获得区级以上教育主管部门授予德育工作先进集体荣誉称号等。
　　
5、各项活动开展方案具体、过程记录详细、总结及时，形成完整的德育体系，德育材料齐全，内容充实，能充分展示学校德育工作的全貌。

四、实施要求

1、建立管理体系，各校应从思想政治的高度重视德育工作，成立德育工作领导小组，根据区教育局文件制定具体详实的实施方案，创造性地开展各项德育工作。
　　
2、建立交流平台，在理论研究和经验学习的基础上，改进德育工作的有效途径和方法，进一步增强学校之间的合作、交流和借鉴学习力度。由区教育局牵头，适时召开现场推进会和经验交流会，组织各学校及时交流推广典型经验和做法，切磋研究重点、难点问题，达到相互学习、共同提高的目的。