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学校德育工作实施方案(14)

时间:2014-02-27 作者:缪骁分类:方案来源:书通网

3、建立联动机制，区教育局经常组织专项调研、调查、评比活动，及时了解各校的落实情况和实际效果，督促学校将各项德育工作落到实处。

4、建立上报制度，完善工作档案记录，及时上报学校德育工作开展情况，掌握各校德育工作动态，推进学校德育工作考核考评。

五、考核管理
　　
区教育局将以《福建省学校德育工作测评细则》（附后）为依据，每学年通过评、议、查、访等形式，对各级各类学校的德育工作进行检查考评。根据检查考评结果，依次评出优秀、达标、不达标三种等级（总分100分，获得95分以上的为“优秀”，80～94分的为“达标”，84分以下的为“不达标”）。学校德育工作考评结果按《福建省学校德育工作测评方案》（闽教宣[20xx]55号）的规定，与学校的目标管理绩效和单位、个人的评优、评先等项目挂钩，及时进行表彰或告诫。

篇五：学校德育工作实施方案

2004年学校德育工作重点要贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》，增强做好学校德育工作的紧迫感和责任感，努力提高德育工作的针对性和实效性。以道德教育为基础，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学校德育工作，全面提高学生素质。

一、加强爱国主义教育

１、开展邓小平理论常识教育要形成一个教育教学体系。高中学生继续通过政治理论课教育、读书会、青年党校等形式，让学生了解邓小平理论的基本内容，高中原有的读书会、青年党校等团体，要有新的进展和达到新的层次。初中要求了解和掌握邓小平理论的基本观点。小学生中要以适应学生年龄特点的形式，进行伟人风范教育，使学生了解邓小平同志生平事迹，学习邓小平同志高尚品德。

２、时事形势教育要形成制度。要切实进行时事形势教育，保证中学每周一节时事形势教育课，小学高年级要利用晨会、班会、队会或活动课时间，经常性地对学生开展时事教育、国防教育等。各学校要把利用重大节庆和当前的热点问题，作为开展爱国主义教育，培养学生的爱国情感、民族精神的重要途径。

３、抓好学科渗透德育。要继续学习贯彻《上海市中小学爱国主义教育实施方案》，要强调人人都是德育工作者，每一位教育工作者要在教育和教学的全过程中，做到教书育人、管理育人、服务育人，各学科在教研中要研究相关教材的德育内容及其渗透方法，要将德育渗透作为评价教师学科教学效果的重要内容，学科教师要通过教学活动以高尚的人格感染学生，在备课、听课、评课、教研等各个环节中落实德育的要求，学校每年至少要组织二次以上听课、评课活动，征集学科德育方面的论文，并纳入到考评表彰范围。

4、认真组织德育月活动。每年的３月中旬—4月中旬为我县中小学、职校的德育研究活动月已基本形成制度，今年的德育研究月活动重点为研究如何开展基础道德教育、国防教育、课外素质教育活动与探究性学习相结合，与二期课改相结合。各校必须认真制定好活动计划，使我县形成一个德育教育的高潮，促进学校德育的开展。（德育研究活动月计划另发）

二、加强基础道德教育

1、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》。要认识到道德教育是学校德育的根本，要明确“小一点、近一点、实一点”的工作思路，把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范，细化为明确的道德要求。各学校结合本校实际，认真制定出操作性较强的行为规范要求。职业学校还需加强对学生进行职业道德教育。各学校要用好市教委德育处颁发的《小学生日常行为规范须知》和我局印发的《崇明县中学生日常行为规范实施手册》，提高学生认知水平。