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美国经济的发展教学反思(2)

时间:2014-08-18 作者:郭亮雨 分类:反思 来源:书通网

首先我认为讲好历史课要有丰富的课外知识，要善于把历史与现实相结合，从历史中汲取营养，不仅仅使学生掌握知识、提高能力，更要得到情感态度和价值观的教育。

其次不要只停留在历史知识的表面，不要为了讲知识而讲知识，在讲解史实时要注意方法的多样性和科学性。知识只是一个载体，传授知识也只是一个过程。要在知识的讲解中，通过一定的方法去培养学生的各种能力，提高他们的认知水平，这样一节课才更有深度。

不过，在教学中也存在困惑:

例如课文的教学资源比较匮乏，如何既拓展教学又立足于教材，积极有效地调动理解原因、认识现象，使课堂真正的活起来。如何进行知识迁移，把本课的内容融入二战后国际形式的大背景中去思考，做到帮学生将知识融会贯通，为二战后国际关系格局的学习作好铺垫。


反思三：美国经济的发展教学反思

面对美国经济发展中出现的问题，我们中国应该怎么做？联系中国政府积极倡导发展低碳经济。讨论、回答对教学内容进行升华。

美国是世界高新技术产业基地，高新技术产业大力促进美国经济增长。美国在发展本国经济的同时，大量消耗全球资源，破坏全球环境。巩固教学重点。

课堂的辩论活动气氛很好，学生积极表达自己的观点。但是前面的介绍过分强调了美国污染物排放过多的基调。如果讨论前仅给出相关的材料，让学生，特别是代表发达国家的学生充分阐述观点。然后再根据学生辩论的结果，进行总结引导。相信会更能激发出学生思维的火花，使学生探究得更开放、更深入。

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