描写童真童趣的作文(2)

描写童真童趣的作文五：童真童趣

“哥哥抱，哥哥抱……”听，真幼稚的我正向哥哥撒娇呢！

“吃饭啦！”奶奶在楼下呼唤着，而我却不情愿的向后挪了两步。可没想的，这竟被哥哥尽收眼底，他脸色变得严肃起来，好像是我的死党，硬是把我拉出来，我趔趔趄趄地走到那个被我认为是恐怖的楼梯前，因为它没有任何安全设备。我忽然停住了脚步，低着头，嘟起嘴，使劲摞着衣角，说什么我都不走了。

“来，我背你。”哥哥搭着我的肩说。啊，这句话真是雪中送炭，我一惊，笑着说：“哥哥背，哥哥背……”说着便趴在哥哥的背伤。哥哥背着我深一脚，浅一脚地走着。而我呢？在哥哥背上手舞足蹈起来。“啊！”随着一声尖叫，哥哥的脚踩空了，他在摔下去的前一刻，他把我往墙角一推，自己滚到了楼梯下。当他站起来时，满脸灰尘，我舒舒服服地坐在麻袋上，拍手叫着：“大花猫，不听话滚了一身泥，大花猫……”

“哥哥抱，哥哥抱……”转眼间，童年的话语又在我心里回荡。


描写童真童趣的作文六：童年趣事

我们的童年是有趣的，美好的。有一个好玩的回忆让我难忘！

那时候，我刚上一年级，对学校环境很陌生。

有一天，下课了我去上厕所，从厕所出来，我好奇地到处走走逛逛，不知不觉却走到了三楼，到每个教室探头看看，突然，上课铃响了。我吓一跳、接着看到同学们都匆匆地回到各自的教室。咦，怎么就找不到我上课的教室呢？

慌忙的我莫名其妙地，开始上楼梯，一层又一层，到了五楼，发现这些教室不是一年级，因为里面坐着的都是大孩子。

随便找了位老师问：“请问一年级五（3）班在哪里？”那个老师说：“在一楼。”

我就慌慌张张的下来，在一楼东张西望就是找不到自己的教室。后来，看到有位老师正从旁边教室里向我走来。往教室望去，里面好像有个空位子。我一看那个老师是自己的老师，我就朝着她走过去。她说：“你跑去哪里去了？”

我说：“我走错了，进了别的教室。”

这时全班的同学都哈哈的大笑了起来，老师说：“回位子上课吧！”

我上课时还在想我为什么会跑错班呢？仔细一想，原来一楼就是一年级的，二楼就是二年级的？

下课了，老师叫我去办公室，笑眯眯的告诉我，以后要认对自己的教室，我不好意思的点点头。

这有趣而令人难忘的事，至今还记忆忧新。


描写童真童趣的作文七：童年三重奏

童年是多么天真无邪的时候，多么纯洁圣灵的时候，到了少年的我，依然仰望着蔚蓝的天空，呼吸者新鲜的空气，幻想着童年，那纯洁清澈的童心；幻想着童年，那天真无邪的童真；幻想着童年，那充满生气的童趣……

童心是什么？是拿着风筝和伙伴们奔跑在天空下……

童心是什么？是十个小孩齐心协力拿着装满水的桶子，嘿哟嘿哟的提着……

童心是什么？是我们被别人推到了，不哭，坚强的站起来，向他冲去……

童真是什么？是我们把月亮"捕捉"到水盆里，早上没了时哇哇大哭……

童真是什么？是我们幻想飞翔而背上翅膀向下跳，最后来了个狗啃泥……

童真是什么？是我们看见了水中月，想要捞时，却扑哧一下掉下河里……

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