作为一名年轻的教育工作者,践行群众路线,为民亲切服务,一定要搞好教育实践活动,要拿起批评和自我批评的武器,开展积极健康的思想斗争,要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,达到“自我净化、自我完善和自我提高”的目的。对待自身,要模范遵守社会公德,克已慎行。必须时刻提醒自己加强师德修养,端正工作作风,树立良好的清贫乐教、清廉正气形象。同时,要注重教书育人,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观,培养学生的爱国主义情怀、社会责任感。激励学生成为一个有道德有修养的人。
我的学生,他们都是来自农村的孩子。他们可能没有条件去参加钢琴班、舞蹈班、书法班,他们的父母大多是脸朝黄土、背朝天的农民,有的为了生计奔波在外不得不把孩子丢给爷爷奶奶。但是,他们同样也应该拥有丰富多彩的童年。
面对这群孩子,作为农村教师,我想我不仅仅是知识的传播者,更应该是播火者,我要用我的一颗心去温暖这一群孩子的心,用我的一点光去驱散孩子们心灵的雾霾。在语文课上,我告诉我的学生们,虽然咱们是农村的孩子,但是我们不比任何人差;虽然,我们家庭条件不好,但是我们人穷不能志短。靠天靠地靠祖宗不算是好汉,改变命运只有靠自己。只有自己从怯懦、自卑中走出来,才能成为一个顶天立地的人。工作十多年以来,我从来没有轻视任何一个学生,没有放弃任何一个学生。教育无贵无贱,每个学生都是一块金子。教师的平等心,就是对他们最大的鼓励。
我相信“好学生是夸出来的”,赏识他们,培养他们自信心特别重要。为此我要求他们在课堂上积极思考,主动地提问,大胆地回答问题;鼓励他们多参加学校的活动,锻炼自己的能力;引导他们正确认识自己,找到自己身上的闪光点我相信,这些孩子带着自信走出去,一定会找到自己的成功之路。
我的学生中,有很多是跟着爷爷奶奶,他们没有父母在身边嘘寒问暖,没有父母做的美味佳肴,情绪波动时也没有父母的安慰和鼓励。这些家长把孩子交给我们,再三叮嘱我们:“老师,孩子交给你,就像你们多了一个弟弟妹妹,麻烦你们了。”看着他们充满信任又感激的眼神,我想其实这是我们的本分。作为人民教师,就应该树立为人民服务的理念。想人民之所想,急人民之所急。家长把孩子交给我们,就是把家庭的希望交给我们。如此的信任,我们有什么理由辜负他们的嘱托?“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”这是我们每个教师不容推卸的职责。学生的父母不在他们的身边,我们就是他们的亲人。天气变凉,我提醒学生添衣;学生生病,我送他们去看医生;学生叛逆,我宽容地引导;学生有情绪,我耐心地抚慰。能让孩子的父母在外安心工作,能让农村的孩子成龙成凤,我无怨无悔!因为,农村的孩子多不容易啊!
为此,我有一个美好的梦想。我梦想,通过我们所有人的努力,多年以后,所有的农村孩子都能健康快乐地成长,所有的农村孩子都能在优越的教育环境中接受教育,所有的农村孩子都能昂首行走在适合自己发展的道路上,他们和城里的孩子能站在同一条起跑线上,到那时他们比拼的是自己的实力而不是家庭背景。
我有一个美好的梦想。我梦想中国的农村教育能够绽放出美丽的花朵,结出丰硕的果实。有人说振兴中国的希望在教育,振兴教育的希望在广袤的农村。因为中国是一个拥有十多亿人口的农业大国,农村教育的兴衰决定着中华民族的未来。把农村孩子培养成为对社会有用的人才是我们农村教师的神圣使命,我们责无旁贷。我们虽不是诗人,但是可以培养出诗人;我们虽不是科学家,但是有可能培养出科学家,我们手中孕育着未来无限的希望。
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